立足“五育并举”“素养本位”的时代，在全面贯彻落实“双减”政策的背景下，曹路学区在校际共建、共享基础上，充分利用社区资源，以传承传统文化、提升劳动素养为切入点，开设陶艺课程，丰富课后服务内容，在学习技艺、尝试制作、欣赏评述、作品交流中勤生之手、启生之智、润生之心、厚生之德，提升文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养。
陶源于土，艺归于心。陶瓷艺术是民族的瑰宝，是劳动、艺术、智慧融合的创造，它承载着中华民族勤劳勇敢、精益求精、追求卓越的文化内涵。近日，“‘陶’育匠心乐实践 ‘艺’以载道塑品格”——浦东新区曹路学区陶艺课程区级展示活动举行。此次活动采取“线上+线下”相结合的方式，不仅以陶艺课程展示为契机，为学生提供表达自我、展现自我、诠释自我的舞台，还展示了曹路学区陶艺课程建设的亮点特色，凝练、分享建设经验和成果。浦东教育发展研究院副院长刘文杰、曹路镇人民政府副镇长徐扬、曹路镇妇联主席季芳、浦东新区初中教育指导中心业务一部部长陈翠娥出席活动。
在陶艺展示课环节，浦东模范东校教师王添执教《泥条盘筑—书桌上的用具 ——笔筒制作（第二课时）》。她从回顾上节课的教学内容导入，通过“创意设计家——创意装饰，文化传承”“鉴赏评析家：多元评价，学习借鉴”两个主要学习任务，组织学生畅谈自己的创意设想，引导学生将自己的设想转变为作品，最后组织展示、交流点评。课堂气氛活动，教学内容充实，教学效果有目共睹。
微论坛环节由陆振鑫主持。陈雨涵、叶语辰两位学生分别从生活经历出发，交流了自己对陶艺产生兴趣的原因，并就陶艺作品成品前后颜色、大小、手感上的差别提出了、疑问。围绕这一疑问，陶艺专家张鹏云用一个白底青花瓷和一个普通陶壶进行比较，解释了陶泥与瓷泥的区别、种类、颜色，以及烧制前后大小、颜色变化的原因。
美术学科教师吴芸就“陶艺课程与美术课、核心素养的关系”分享了自己的理解与思考。她认为，陶艺课走进校园为学生带去的收获是无法估量的。核心素养时代，学生需要习得的是终身学习的能力。陶艺课具有直观性、实践性的特点，可以强化学生的动手能力。学生从理论学习到自己捏一捏，做一做的过程，直观地感受作品在自己手里逐步呈现的神奇变化，在这个过程中认识泥的特点，了解陶艺制作的一般技法，培养三维立体思维、提高动手实践能力和创新思维能力。在艺术实践中形塑学生高尚品格、砥砺其品性，用艺术点亮生命。
活动特邀陶艺专家、原上海市中小学陶艺教育中心浦东新区分中心主任、中国少年儿童艺术造型学会理事、国家级陶艺教育“十五”“十一五”“十三五”重点课题秘书长、全国陶艺教育教学工作联席会副会长邵建明作主题发言。他从陶艺的悠久历史说起，强调了陶艺举世无双的历史地位，重点点评了展厅内曹路学区学生们的陶艺作品。他认为，陶艺教育是弘扬民族文化，开展爱国主义教育的好内容；是培养学生动手创新能力和劳动教育的好载体；是提高学生艺术素养、“五育并举”的好途径。他坚信通过这次活动，曹路学区的陶艺教育一定会再上一个新台阶。
曹路学区治理委员会主任，上海第二工业大学附属龚路中学党支部书记、校长龚瑞华作讲话。她从立足“五育并举”“素养本位”，全面贯彻落实“双减”政策的背景说起，介绍了曹路学区在课程共建、资源共享、学生共育方面所做的探索和努力，重点分享了以传承传统文化、提升劳动素养为切入点的陶艺课程。这些丰富多彩的共建课程有助于“勤生之手、启生之智、润生之心、厚生之德”，提升了学生的文化自信、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养，使学区各中小学学子为之受益， “宜学曹路”品牌更加深入人心。龚瑞华表示，站在《浦东教育现代化2035》的宏伟蓝图上，曹路学区在建设紧密型学区的集结号中，将做好优势互补，推进紧密合作，在“管理创新、课程优化、师资提升、资源共享、特色创建”等方面形成新的优质教育资源，推进学区协同治理走向紧密。我们将持续、主动地作为，用心、用情、用力，促进曹路学区基础教育阶段学校实现均衡优质发展，为浦东教育的优质均衡、为每一个孩子的更好发展不懈努力，也为浦东紧密型学区建设贡献曹路实践和曹路智慧。
龚小教育集团理事长、龚路中心小学校长蔡忠铭以“扎实、细致、全面、丰富”四个词语，高度赞扬了上海第二工业大学附属龚路中学作为学区牵头校以来所做的工作，细数了曹路学区开设的丰富多彩的共建共享课程，并表示龚路中心小学作为学区一份子一定全力支持曹路学区各项工作，为紧密型学区建设，为浦东教育发展贡献力量。
曹路镇人民政府副镇长徐扬对于此次活动表示肯定，认为这堂陶艺课是曹路学区落实“五育并举”的最好例证。它以传统的“陶艺”为载体，链接传统与现代、文化与艺术，在传承中华民族伟大智慧和勤劳踏实的作风的基础上，充分发挥学生的想象力、创造力，大大提高了学生的动手实践能力，让学生体会到了劳动创造美好生活的真谛。徐扬指出，“办好人民满意的教育”要从老百姓的切身需要出发，让老百姓在家门口就能享受到优质的教育，让学生在学校快乐成长、学有所获。曹路学区勇于打破校际壁垒、弥合学段鸿沟，彼此资源共享、优势互补，实现了从一所到一群“家门口好学校”的创建。相信在区、镇各级领导的引领和支持下，在曹路学区全体师生的共同努力下，我们一定能实现从“教育大镇”到“教育强镇”的转变。
浦东教育发展研究院副院长刘文杰认为此次活动精准聚焦，有特色、有成效，课堂表现以及微论坛的发言都非常精彩。其中“双师”教学、劳育与美育相结合、“最佳创意奖”“最佳工艺制作奖”的多维评价令人印象深刻。这是地方政府和学区内各校共同努力的成果。希望曹路学区各中小学广大师生能继续发挥艺术特长，张扬艺术个性，让美育之花、劳育之花在曹路这片土地上越开越美好！
陶是土的涅槃，艺是劳动的升华，陶艺课程是艺术与生活的有机融合，以“陶艺课程”为代表的学区共建共享课程是曹路学区立足“五育并举”、培育学生“核心素养”、落实“双减”政策的有效载体，体现了学区实施素质教育的累累硕果。相信在这样一批课程的开发与实践下，在曹路学区全体师生的共同努力下，曹路教育的明天一定会更美好！
来源：周到上海 作者：上海第二工业大学附属龚路中学
