开学了， 小一新生能否顺利完成角色转换，成为一名合格的小学生？这个问题是既是众多小一新生家长所关注的，也是学校在开学之初着力在解决的问题。
举办新生入学营，放慢前两周的教学进度
从幼儿园走向小学的校门，意味着学习生涯迈向了新的阶段，如何让他们对于新的学习生涯产生兴趣？
青浦区世界外国语学校（小学部）通过举办“青营之夏，青新体验”新生入学营，在为期3天的活动中，让新生体验将要学习的11门课程。
该校小学部校长沈建英介绍称，主题为“爱上同学、爱上老师、爱上学校”的新生入学营，作为幼小衔接课程的一部分，希望孩子们可以借此机会了解不同的课程设置，让新生迅速适应新环境，成为一名合格的小学生。
孩子们差不多近半年里都处于居家状态，新学年进入校园后如何克服陌生感？
青浦区世界外国语学校（小学部）的做法是，放慢所有学科在前两周的教学进度，通过循序渐进式的教学促进学生状态的恢复。
学校还以兴趣为导向，将下午的课程安排为可自主选择的十余种短课程，让学生们感受到校园生活的丰富多彩。此外，学校还有针对性地设置每日话题，鼓励学生们在回家以后与家长交流在校期间的见闻。记者了解到，一年级新生的每日话题活动会持续一个月，话题由德育处设计，每周五或者周日公布给班主任。 
高年级同学为小一新生制作心愿联系卡
为了助力小一新生顺利实现“幼小衔接”，上海师范大学杨浦滨江实验小学暑期夏令营专门安排了“哥哥姐姐为弟弟妹妹支招”活动，引导二到五年级的同学围绕“如何帮助9月份新入学的同学们认识滨江的校园，熟悉校园生活”这一话题，展开讨论。
该校校长郑小燕介绍说在参与主题营的过程中，高年级的同学通过绘画的方式展现校园景观，设计校园参观的路线；有的学生会准备“运动手册”，向新生们提供课间休息时有创意的游戏；有的学生会制作“学习小锦囊“，向新生们分享自己在学习方面的小妙招；还有的会为新生们编制一首包含校园生活规则提示的儿歌，以期帮助新生们尽快地融入校园生活……
夏令营中，高年级哥哥姐姐还制作了心愿联系卡，一年级的弟弟妹妹可从中挑选领取自己喜欢的卡片，从而让高年级的哥哥姐姐和一年级的弟弟妹妹手拉手结对子，建立友谊。
“我们还希望这些高年级的哥哥姐姐能像小老师一样，利用午间或是综合实践活动的时间，亲自走到一年级的弟弟妹妹的教室里去，把这些学习成果转化为外在的实践。”
校方表示，二到五年级的学生，既是学习的体验者，又是课程内容的提供者、支持者。他们在学习的过程当中，自身的能力会得到提高，校园生活的规则意识也有所提升。“同时，产生的这部分学习成果，又会成为一年级小朋友的幼小衔接环节的学习资源。” 
来源：周到上海 作者：朱晓芳 吴晨熙
