因为疫情关系，今年幼儿园大班孩子的幼小衔接遇到了难题。蓬莱路幼儿园的老师们结合本园特色，创设了“好朋友老师”云端互动体验馆活动，让孩子们在各种线上体验中，了解小学生活，做好入学前的学习准备。
如果没有疫情，此时此刻大班孩子们会在校园里做什么？他们一定会和自己班级的老师、同伴一起互动、游戏；他们会在户外遇到其他班级的好朋友，一起运动、欢笑；他们还会跟随“幼小衔接八步走”的步伐，学着成为一名神气的小学生，度过充实而美好的每一天。
而突如其来的疫情，让这些美好的愿望变得难以实现。眼看毕业将近，为了帮助孩子们进行幼小衔接，蓬莱路幼儿园的老师们结合本园特色，创设了一个“好朋友老师”云端互动体验馆，通过身心、生活、社会和学习四方面内容，在线上帮助大班幼儿建立入学所需的关键素质。
这个“云端互动体验馆”包含了多项趣味内容，比如“想做小学生”、“云游红色基地”、“健康运动趴”、“幼儿瑜伽馆”、“益智扑克游戏”、“词语小达人”和“动脑大侦探”。
在“想做小学生”体验馆中，老师带着孩子们云上参观了小学校园，了解了小学生的学习和生活，弥补了疫情期间无法真实地参观小学的遗憾。孩子们试着以小学生的方式来做一次“自我介绍”；在“我来采访”的互动中，一个个精心准备的问题，让他们对小学生活、学做小学生又多了一份期盼。
有两个互动馆里充满着孩子们的运动热潮。“健康运动趴”里，孩子们跟着哥哥老师一起跳动，释放活力、保持健康。“幼儿瑜伽馆”中则跟随着老师做起了瑜伽，锻炼良好的坐姿与站姿，做好入学的身心准备，也让自己变得更健康、更有朝气。
在益智类游戏体验馆中，孩子们则开动脑筋用扑克牌玩起了凑数游戏，将已有的10以内数经验活学活用，老师则激发其学习兴趣，做好入学前的学习准备。
其实，即便在线上，教师也用心观察每个孩子的行为表现，适时给予及时的反馈与评价。帮助幼儿获得情绪上的愉悦、身心上的健康、能力上的提升，并能主动、自信、快乐地面对入学后的各项任务。
不少家长由衷感慨，每个体验馆内容都深受孩子们喜爱，幼小衔接的准备，潜移默化地贯穿在活动中。特别是孩子们能看到全年级的老师和小伙伴。这样的活动形式，有效扩展了幼儿的交往范围，提升了社会交往能力和适应能力，获得了积极的情绪体验。
来源：周到上海 作者：李星言
