《上海市家庭教育指导大纲（修订）》今天发布。修订版大纲为“网络原住民”家长支招：0—3岁儿童家长要注意“减少屏幕暴露，不用电子产品代替家长陪伴”；3—6岁儿童家长要“避免让儿童长时间观看电视、电脑、手机等”“家长在日常生活中尽量减少使用各种电子产品，利用各种日常用品和活动开展寓教于乐的家庭亲子游戏”等。
与此同时，修订版大纲提出在小学、初中、高中阶段分别设“科学合理使用网络及电子产品”“指导儿童正确使用电子产品与新媒介”“提高儿童的网络素养”等专题，指导家长如何处理好与网络、电子产品、新媒介的关系，制定“家庭网络公约”等建议。
就0－3 岁儿童而言，修订版大纲要求母亲适时、科学断奶，纯母乳喂养时间一般不低于 6 个月。对于不具备纯母乳喂养条件或在母乳不充分的阶段，采取科学的混合喂养，购买正规厂家生产、有质量保证、适合不同月龄的婴幼儿奶粉。指导家长适时给婴幼儿添加辅食、科学调配膳食、合理补充营养。
“掌握生活照料的科学方法”方面，0－3 岁儿童家长要掌握婴幼儿睡眠规律、乳牙生长特点与护理、科学用眼及视力保护等知识与技能；按时为儿童预防接种，了解发热、上呼吸道感染、肺炎、腹泻、营养性和缺铁性贫血等婴幼儿常见病的发病征兆，学会科学应对、及时送医诊治与病后护理；提升安全看护的意识和能力，主动消除居室和周边环境中的危险因素，教导儿童主动远离意外伤害；按时完成相关疾病筛查，做好儿童生长发育监测，对偏离年龄特点的异常表现给予重点关注并尽早鉴别和干预。
11—15岁初中阶段，学生正处在告别幼稚走向成熟的过渡时期，即青春期，面临着生理和心理的“突变”。初中阶段到了人体生长发育的第二个高峰，身高、体重迅速增长，各脏器如心、肺、肝脏等功能日趋成熟，各项指标达到或接近成人标准。生殖器官逐步发育，性激素分泌大大增加，引起了性意识的萌发与成熟。
一般情况下，女孩比男孩早 1－2 年左右进入青春期。伴随着青春期的性发育，初中生的性心理也发生了质的飞跃，表现出一系列性心理行为，主要表现为性心理的朦胧性和神秘感、动荡性和压抑性等。
《大纲》新增特殊儿童、特殊家庭两大板块，残障、智优、单亲离异重组、留守、流动、监护缺失或监护不当家庭儿童都囊括其中，并强调要均衡配置家庭教育公共资源，关心特殊儿童和特殊家庭儿童的健康教育成长。
据悉，市妇联、市教委、市文明办于2009年发布《上海市0—18岁家庭教育指导内容大纲（试行）》，此次是在2009年发布大纲的基础上进行修订。修订版大纲由“总体目标与基本原则”“分阶段家庭教育指导内容及要求”“组织实施与工作保障”三部分组成。
其中，“分阶段家庭教育指导内容及要求”部分按照新婚期、备孕期及孕期，儿童不同年龄段，以及特殊儿童、特殊家庭，共分为8个部分72个专题。德智体美劳“五育”及身体、心理和社会性发展维度这些家庭教育指导内容八要素贯穿指导全过程，根据每个年龄段儿童的发展规律提出不同指导要求，并且随着年龄增长，指导要求逐步递进。
有关强化立德树人根本任务内容，修订版大纲明确：0—3岁儿童家长要“培养良好的生活行为习惯”；3—6岁儿童家长要“创造机会让儿童感知家乡与祖国的美好”“培养规则意识”；6—11岁儿童家长应注重“培养朴素的爱国情感”“初步培养儿童道德和法治意识”；11—15岁要“培育正确的思想观念和价值取向”“注重道德和法治教育”；15—18岁儿童家长则要“引导儿童坚定理想信念和树立国家意识”“培养尊法学法守法用法观念”“培育儿童的世界眼光和开放态度”。
来源：周到上海 作者：谢克伟
