新闻晨报

“一校多品”，普及学校体育

“一个好校长就是一所好学校”，在体育方面，周卫斌一直积极建设体育特色课程体系：学校充分利用广播操、眼保健操、大课间及快乐30分等体育阵地，确保学生每天在校锻炼一小时；除此之外，学校积极整合社会资源、大学资源、家长资源，构建以年级为单位的“一校多品”体育校本课程，让全校近3800名学生都能经历多样的运动项目，寻找和发现自己的运动兴趣，形成自己终身喜爱的运动项目。

东华附校“一校多品”普及的体育课包括：一年级轮滑、二年级足球、三年级网球、四年级旱地冰球、五年级篮球、六年级武术、七年级游泳、八年级羽毛球、九年级综合选项，这就意味着，每位学生在九年的学习生活中，除了基础型课程的学习之外，还经历着至少9项运动项目。

“一切都是为了培养学生对体育活动的兴趣。这些课程看似‘广种薄收’，实质上极大促进了学生的发展。”周卫斌透露。

在周卫斌的领导下，在“一校多品”体育课程的实施中，学校抓普及、促提高，现今已出现喜人的成果：近期，东华附校的学生在上海市拳击锦标赛、上海市青少年网球公开赛、上海市阳光体育大联赛中崭露头角，取得市级比赛奖项20余个。

“一师一特”，培育体育教师

在体育师资方面，周卫斌鼓励实施“一师一特”项目，建议教师朝着“一专多能”的方向发展，充分挖掘教师的第二特长，为学生的拓展课和学校的社团建设提供丰富的课程菜单。

学校体育组承担了瑜伽、跆拳道、体育舞蹈等21个项目的拓展类课程，参与组建了足球、篮球、排球、乒乓、啦啦操、田径、旱地冰球、网球、棒球、踢跳、羽毛球、游泳、轮滑、武术、攀岩等24个学生社团，进一步拓展和延伸了学校体育教育的内涵和外延，不断丰富学生的体育经历。

除此之外，周校长还着力融合东华大学及广大家长的优质资源，架起了学校体育工作与高校体育工作和社区群体工作之间的桥梁。学校定期组织校园运动会、校园足球联赛、校园篮球联赛、校园踢跳比赛、亲子足球赛等精彩赛事使学校的孩子们爱上运动、爱上体育。丰富的体育课程、社团活动和精彩赛事使东华附校的校园里充满了勃勃生机。

体教融合，二者平衡统一

“每个学校学生的气质都不一样，我希望我们学校出来的学生的气质，让别人一眼就辨别出来——哦，这是东华附校的孩子，积极、乐观、阳光。而这种气质的培养，与健康向上的体育精神是分不开的。”周卫斌希望培育出的东华附校的学生，在学校的体育精神的滋养下，具有“独特”的气质和魅力，让人一眼识别出来。

而对于“体教融合”理念，周卫斌是这样理解的：“体育是五育当中的一部分，应当融入正常教学中，成为学生成长的一部分。适度的体育运动对学业有促进作用，因此，体育与教育不是对立的关系。”周卫斌表示，体育在五育中，应起到桥梁纽带作用，促进学生其他四育的发展。

“在未来，我希望培养出奥运冠军、全运会冠军，但我们的目标不仅仅停留在这方面，我们还想培养出精英人才，而精英人才，在体育方面也不能‘弱’。”谈及学校未来培养学生的目标，周卫斌称，希望学校既能培育出竞技体育人才，也能培育出不参加竞技体育、但依旧有良好运动爱好习惯的学生。

“总而言之，我希望学生在学校的努力下，都具有积极向上的体育精神。”周卫斌如是说。