陪伴犹如一束温暖的阳光，让孩子从中感受温馨，体会爱的力量与快乐，锻炼孩子的探究能力——这位善于陪伴孩子的家长，因此获评“贤城好家长”，他让孩子在正能量引导下激发远大的志向与情怀，不断丰富精神世界。
时光回溯到2020年的新年，一场突如其来的新冠病毒疫情打扰了人们正常的生活，因此出现了有史以来最长的一个寒假。也恰恰是这个难能的机会，使得时晓龙暂时放下了紧张的工作，用更多的时间陪伴孩子。他一直在思考如何利用这段时光给孩子提供高质量的陪伴。
他全心全意投入到和孩子在一起的时光，如何才能给予孩子高质量的陪伴？
他想到以书为媒介的亲子共读时光是一种绝佳的方式。通过共读一本书，他可以与孩子共同学习，共同成长，通过分享读书后的感想，可以更好地创造与孩子沟通的机会。
于是，刚放假的时候，他就特意准备了《小王子》一书。虽然孩子之前不止一次读过这本书，也看过相关的动漫，但是偶然的机会，时晓龙有幸拜读了康辉老师关于《小王子》一书的心得分享，才了解到这本书其实不仅仅是写给孩子的，更是一本写给大人的书，原来每一个人在不同的时期，读这本书都会有不同的感受。
他没有选择一气呵成读完整本书，而是在每天的清晨，伴随着康老师的解读来朗诵一个章节，而儿子就在一旁聆听着。读完后，他们俩不由自主地会说说自己的理解和感想。
这样周而复始，孩子在漫游于宇宙中的小王子身上，看到了一片新的天地，从玫瑰和狐狸身上学到了爱的意义。这些都是他之前自己阅读和观看时不曾感受到的高度和深度。
而时晓龙通过阅读则更体会到了什么才是对孩子重要的事情，同时也收获了亲子相处的一些原则。
在阅读之外，时晓龙还决定充分利用这次的疫情让孩子在真实情景中学会思考。他觉得，这正是给孩子上一堂生活大课的契机，这些都是教科书中无法直接教给孩子的，他指导儿子时尚自己动手制定了一个科学的居家学习生活表，包括每日必须安排定量的时间观看新闻，了解中国和世界的疫情发展情况以及各行各业的“逆行者”们如何守护人民和国家的。
通过观看这些正能量的报道，孩子开始对对他人，对社会，对国家怀有感恩的心。
时晓龙就是这样，让孩子自己去探索，自己去理解，他只做一个静听者。
一个偶然的机会，班主任老师告诉时晓龙说，孩子玩游戏。
当时他的脑子嗡的一声响，啥也没有考虑，放学见到孩子，劈头盖脸地给一顿训斥，完全没有顾及孩子的感受。
第二天上午在收拾孩子房间时，不经意间发现了草稿纸上密密麻麻、翻来覆去的一句话：我的爸爸怎么会是这样呢？
于是已经平静下来的他意识到，他粗鲁的沟通方式已经伤害到了孩子，赶忙与班主任老师电话沟通，听取建议。
在班主任老师的铺垫帮助下，他第一时间跟孩子道了歉并最终赢得了孩子的原谅。他在第二天上午的草稿纸上，看到了这样的字眼：他的爸爸还是那个爸爸！
之后他和孩子一起耐心交流，甚至一起玩亲子游戏，但是，他边探讨边和孩子商量约定了玩游戏的时间限制，使得孩子学习和放松两不耽误，让孩子也从游戏时间的控制中学会了自律。
来源：周到上海 作者：朱晓芳
