做孩子的，永远忙于上补习班、参加选拔考试；当家长的，总是在彼此角力，被裹挟着踏上“鸡血”之路。他们争吵、愤怒、迷茫，全都只是为了“分数”二字。
这，就是热播剧《小舍得》所呈现的家庭生活常态。
有观众夸它真实，认为这就是当下中国父母的众生相；也有观众提出批评，认为电视剧“贩卖焦虑”：全社会在推动教育公平化方面做出的努力，电视剧似乎只字未提。
无比心酸的共鸣，叫人窒息的愤怒，小小影视剧，何以挑起全社会对教育的大大焦虑？
令人窒息的“鸡血”
《小舍得》一开篇就让人很“上头”。
望子成龙的母亲田雨岚（蒋欣饰），将儿子子悠的成绩视为自己安身立命的根本，平时最爱炫耀儿子的乖巧听话，连家庭聚会也不忘让他表演背诵圆周率。
然而，一旦发现子悠成绩滑坡，田雨岚立刻坐不住了，她能展开强大的情报网考察老师的教学情况，在发现数学老师在校外开设补课班后，又坚定地认为是老师藏私才造成子悠成绩下降，随后撺掇家长一同投诉。
为了让子悠进入奥数培训机构的金牌班，她动用所有人脉，还试图拿钱和保姆家的孩子米桃“换机会”。
但对孩子的心声，田雨岚置若罔闻。听到子悠当众哭诉“我觉得我妈妈爱的不是我，而是考满分的我”，田雨岚生气、愤怒，直觉反应是孩子让她下不了台，要孩子给她道歉……
于是弹幕里飘过最多的字眼，是“窒息”。
是的，当家长的眼中只有分数，孩子的生活是多么窒息。
被暴躁的老师反复羞辱，孩子要忍着；
被剥夺了最爱的足球活动时，孩子要忍着；
而母亲借“我是为你好”带来的伤害，孩子也都要忍耐。
但忍耐与伤害，真的能换来“出人头地”吗？当母亲将孩子当成肯定自身价值的“工具人”，孩子的幸福感到底在哪里？
答案或许也未必。
最近，“95后”的北京女生“王食欲”的一篇《北京第一代“鸡娃”给大家讲讲内卷教育的切肤之痛》走红网络，她与母亲之间的故事也引发不小的讨论。
在这篇文章中，“王食欲”所描述的青少年生活，与电视剧颇为相似：
从小学开始，她每个周末都有华罗庚数学课、古筝课和英语角学习；初高中阶段，每天放学回家一个半小时的车程都在写作文、背古文或是听VOA慢速英语和TED演讲，周末长期泡在各种教辅机构，课程安排是从早8点到晚8点……
她在文章中写道，“学区房、私立外国语、补习班、南极游学、出国交换……你能想象到的‘鸡娃教育方案’，我都体验过。作为鸡娃本鸡，我想给即将生育的北上广深父母们，分享一下我的血泪史。以及，我都被鸡成这样了，也没有出人头地啊！”
与“王食欲”的观点可以彼此参照的，还有去年年末清华大学政治系副教授刘瑜一次演讲。
在这一题为《不确定的时代，教育的价值》的演讲中，刘瑜谈论了社会上普遍存在的教育焦虑，直言教育的恶性竞争正在伤害孩子，更总结归纳：“我的女儿正势不可挡地成为一个普通人。”
刘瑜对教育恶性竞争的分析无疑是理性的，但更多家长品出了“弦外之音”：刘瑜和丈夫都是著名学者，她的孩子从小就能获得最好的教育资源，为何会“势不可挡”地成为了普通人？如果这样的孩子都是“普通人”，像许许多多像田雨岚那样努力的妈妈，到底情何以堪？
有意思的是，“王食欲”的母亲，后来也公开发表文章回应女儿。她承认，自己是家里唯一的大学生，如果没有母亲的鞭策，她不可能从小县城走到大城市，也因此不由自主地要“鸡”自己的下一代。但在付出全力之后，她后悔了，因为她发现，很多孩子在经过“鸡血”后陷入了一个欲望的漩涡，“无法认同自己的平凡，无法给予自己幸福”。
那些“被迫下场”的家长
“我从小到大什么事儿落在别人后面了？我不能接受我的孩子比别人差！”
除了像田雨岚这样的“鸡血妈妈”，同样让观众心有戚戚的，是像南俪（宋佳饰）这样“被迫下场”的父母。
按照剧情设置，南俪原本是个反对“分数论”、重视素质教育的“佛系妈妈”。
但在发现女儿欢欢偏科严重、全班倒数之后，南俪坐不住了，她和丈夫亲自上阵给女儿辅导，花尽心思找门路给女儿报班，锚定一个目标“不能输”。
从“佛系妈妈”到“虎妈”，南俪的变化，仿佛只是一夜之间。
而佟大为扮演的夏君山，更被很多观众视为普通家长代表。在辅导功课时，他会不断试图平复心情耐心讲解，但最终却屡屡失控，将亲子关系向更紧张的方向推动。
他口中的剧场理论，更叫人无奈：“一个剧场，大家都在看演出，突然一个观众站起来了。其他观众为了能看到演出，也不得不站了起来。最后大家都从坐着看戏，变成站着看了。”
更怕的是，没人敢坐下来。
事实上，这样的父母，在影视剧里还有很多。在与《小舍得》同期播出的《陪你一起长大》中，刘涛扮演的苏醒原本是职场女强人，发现儿子成绩不如人之后，她辞掉工作全职在家辅导孩子，失控的高压却最终把儿子逼出了抽动症……
别人都能“鸡”好孩子，我为什么不能？如果我不“鸡”，孩子未来会不会怪我？
“王食欲”的母亲，在公开回应女儿的文章中，同样提到了这种心态：“我能从每一次的家长会上感受到，老师们在极力劝说家长们不要再内卷鸡娃。但班里只要有一个人报名辅导班，其他人都会担心自己被落下的。这是中国父母的陋习。”
换言之，在全民“鸡娃”的氛围下，少有人可以独善其身。
你看，在电视剧里，总是第一名的米桃也不得不走进了补习班。
被忽略的改变
或许有人会问，难道，教育内卷就像电视剧所描写的那样，无法改变吗？
从这个角度上说，《小舍得》可能是起了个大早赶了个晚集——2020年5月开拍时，教育内卷、“鸡娃”风潮的讨论正当时，但很快，更多推动教育公平的举措开始出台。
今年1月，2021年全国教育工作会议提出，对于校外培训机构要大力度治理整顿，重点整治唯利是图、学科类培训、虚假广告等不良行为。
3月16日，上海市教委公布了《上海市高中阶段学校招生录取改革实施办法》，“名额分配”成为家长间的热词。
3月31日，教育部考试中心宣布不再承办剑桥通用英语五级考试（MSE），即家长所熟悉的KET、PET等考试。
而进入4-6月幼升小、小升初报名阶段，上海的“公民同招”政策也又一次成为家长关注的焦点。
既然大环境在改变，影视剧能不能也变一下？
不可否认，现实中确实存在更多超过想象的故事，影视剧在还原过程中，也必然要以激烈的矛盾、极致的冲突，留住观众、吸引流量。但从实际呈现来看，无论是《小舍得》还是其他同类教育题材电视剧，都有用力过猛的嫌疑——
比如，这些作品中的人物设置往往呈现出同质化的倾向，家庭条件优渥的“中产”似乎永远处在食物链底端——无论是田雨岚、南俪还是苏醒，他们总是在“鸡娃”的道路上费尽心思又颗粒无收；而与之形成对照的，是收入不高、经济困难的家庭往往能收获天赋极佳的“别人家的孩子”。
比如，这些作品习惯用无数个“巧合”来激化矛盾。以《小舍得》为例，作品花费大量笔墨描述田雨岚与数学老师钟益以及“金牌奥数班”的矛盾纠葛，将一家辅导机构刻画成“升学的独木桥”，将一个师德有亏的老师夸大成“非他不可”的王牌教师，这显然与现实不符。
最近播出的内容，更出现了一些“博眼球”的设定：田雨岚带着子悠加入了一个仿佛地下组织的“神秘补习班”。为了“避风头”，“补习班”被安排在冷僻的城中村，孩子甚至要爬窗户才能进入二楼上课。
此外，南俪和田雨岚在饭桌较劲、田雨岚的母亲抱着钟老师大腿哭闹的场面等等，都有直接“倒狗血”的嫌疑。
尤其是南俪和田雨岚“继姐妹”的设定，直接将“小三上位”、“姐妹争宠”等家庭剧中的狗血桥段糅杂在一起。
而从后续的预告看，剧中的三个家庭还会上演更多激烈的冲突与矛盾，声嘶力竭、一地鸡毛的场面更是少不了：
比如，老一辈之间互相猜疑、敌对；
比如，南俪对田雨岚源自内心深处的鄙夷；
看得人，太累了。
换句话说，我们不能苛求影视剧承担改变现实、弥合焦虑的责任，但我们至少可以期待，影视剧给家庭一些温柔的宽慰，一起将目光投向充满希望的未来，以善意、以温暖，鼓励着人们向更好的方向前行。
来源：周到上海 作者：曾索狄
