该不该盯作业？如何盯？如何能让孩子爱上学习？……围绕家庭教育的这些热点问题，EduTech第四届家庭教育公益论坛上，教育界人士给出了自己的见解。
9月迎来不同寻常的开学季，与家庭教育相关的话题在开学季前后频频占据网络热搜，“高控”“网瘾”等教育问题，引发社会广泛讨论。
如何帮助家长更好地胜任家庭教育职责，如何帮助孩子更健康快乐地成长，已成为亟待解决的社会性问题。
由昂立教育主办这场家庭教育公益论坛，主题为“教育新时代 成长新姿态”，论坛话题通过前期问卷调查筛选收集而来。
“盯作业”：应关注学习过程和习惯
对于“盯作业”这个话题，引发现场家长一片共鸣。
上海教育电视台《一起来成长》节目制片人昕明提出了自己的观点：“盯作业不应该仅以敦促孩子完成作业为目的，正确做法是关注学习过程大于学习结果。”
而在爱菊小学校长方继东看来，要把“盯”的关注点从结果放到培养学习习惯上，抓住幼小阶段习惯养成的黄金期，为孩子将来的自主学习打基础。
升学话题：人才是涵养而非催生出来
围绕现场家长投票最多的“中考新政”话题，延安初级中学校长许军表示，爱孩子要有智慧，教孩子要有方法。人才是涵养而不是催生出来的，需要家长更重视对孩子学习习惯、综合能力的培养。当我们在教育过程中重视学习过程、实践经历和综合能力，走出单纯聚焦知识学习，就能逐渐培养提高孩子解决问题的能力。
“教育就像配中药，讲究君臣配伍，书本知识和实践体验、文理艺体等学科要有机结合起来，不能单用‘人参’，切勿只抓其一不顾其余。”
让孩子爱上学习：不能做高控型家长
上海中小学心理辅导协会常务理事王枫凭借多年的心理咨询经验，结合实际案例给出建议。他认为，新时代对孩子解决问题的综合能力提出了要求，学习不再只是做书面作业，在形形色色的体验活动和实践活动中，同样可以激发孩子的学习兴趣，培养他们思考问题和解决问题的能力。
“同时，学习动机的激发，需要让孩子保持安全、稳定的情绪。不做高控型家长，用良好的沟通方式帮助孩子树立学习心态。”
来源：周到上海 作者：徐斌忠 杨月
