范毅 上海市实验学校 高三（6）班
高考成绩：608
语文：120
数学：139
英语：139
物理：A+
化学：A+
地理：A+
总分：608
学习不是一味的追求“数量”
在等待成绩出来的时候，范毅说是有些紧张和忐忑，而在他看来估分其实会有误差的，所以范毅等待高考放榜……
今日晚间，范毅查到了自己的高考分数：608分。
在知道成绩后，范毅说他想要报考北大或者复旦大学，学习一些与数学相关的专业，这也一直是他想要的结果。
谈起学习的秘诀，他觉得，学习重要的并不是做多少题，毕竟题目永远都做不完。做题的过程中需要多思考、总结方法，通过题目本身，迁移出背后的课本知识点和出题的逻辑，因为这些都是有规律可循的。
之前在语文的学习中，范毅因为不注重方法，作文不太理想。后来语文老师朱琳经常给范毅面批作文，去磨、去改，他自己也试着去列出一些优秀作文的行文思路和组织逻辑，后来慢慢地有了进步。
范毅说在学习上更多是他自主学习，父母比较信任他，给他自由的发展空间，范毅因此非常感激他们。
用3D技术创作打印文创产品
范毅在高中三年，并不是一味的将自己埋没到书本之中去学习，他更注重实践和探索：高一参加了模拟联合国社团和拓展课，高二参加了羽毛球社团和能源经济导论、欧美电影的拓展课。他还是学校学生会自管部的干事和特需课程大班长。
范毅的语文老师朱琳说：“范毅做事稳重，在理科方面成绩突出，还喜欢阅读，平时是一个非常努力、坚持的孩子。”
特需班是学校为了发挥每一位学生的个性潜能，而开设的“因需而设”的特需课程。
特需班需要在中考后的暑假进行网上申报，之后参加面试，老师根据项目的质量和学生的综合能力进行评审选拔。
在高一的时候，每周四下午，特需班学生可以在校内外导师的带领和指导下，去参观考察一些高科技的机构或单位，学习自己感兴趣的知识。
范毅特别感兴趣：“这些知识往往是课本知识的拓展或深化，或者纯粹地源于课余爱好。”
范毅在特需班参加的项目是“智能备忘录提示器的设计与实现和基于3D打印技术的文化创意与制作”。
范毅平时喜欢看电影，所以将3D打印与其结合。3D打印，更多是应被用在工业制造上，但是范毅觉得它一体化成型等特点，在艺术设计上也可以有用武之地。
于是，范毅就把从电影里得到的一些灵感，用3D技术实施打印做成文创产品，还因此获得了上海青少年科技创新大赛二等奖等奖项 。
年龄上的差距，阻碍不了同窗情
上海实验学校有十年、十一年、十二年的不同学制，因此同学之间年龄上，存在一定的差距。
因为范毅初中是在上海市实验学校东校就读的，高中才进入实验学校，所以是十二年制，与其他同学相差1-2岁。
范毅说在他刚进高中时，关于年龄，心里有一些忐忑，但在慢慢相处的过程中，他发现其实并不存在所谓年龄的隔阂，大家相处得很融洽。
范毅说，他也从十年制和十一年制的同学身上，感受到了他们发散性的思维、活跃的想象力和无穷的活力。自己能够与他们取长补短、相处愉快，彼此之间既是益友也是良师。
来源：周到上海 作者：朱晓芳 周敏
