学业负担到底重不重？为了答好上海市实验学校校长徐红出的这道题，参与新闻晨报&周到第二届未来媒体人创意实践活动初赛的孩子们，踩点了教育机构、制作问卷表、收集多方意见。
他们不仅对学业负担有自己的理解，还给出了减轻负担的建议和措施，有的还提出，“主动有效地学习，让学业不再市负担”。来看看孩子们的调查吧。
小组实地采访、亲子齐学视频制作
复旦五浦汇金烨承和另外6名同学组成了浦一小队的成员，利用假期时间，先前往青浦区融媒体中心进行参观学习，随后在青浦图书馆以及新东方教学机构两个点，就学生学习负担的相关主题对市民进行采访。
为了更好地掌握新闻制作的专业知识，小组成员在启动采访前，先联络了青浦区融媒体中心，了解了作为一名记者从设计采访方案到实地采访及后期剪辑的大致流程，对合理选题、安排采访计划起到帮助。
“拍摄的时候，学校已经放假了，找不到学生类采访对象，打听下来新东方还有很多孩子在上课，青浦图书馆周边环境比较优美，也比较容易遇到过来借书的同学，所以就选了这两个主要采访地点。”
小承介绍小组成员选定好拍摄地点后，采访过程中两人一组寻找采访对象，在原有提纲的基础上各自准备采访内容，还分发了一些调查问卷。
拍摄过程中，小承的爸爸担任了这次拍摄的“助理”工作，孩子们选择好相关的背景 然后让金先生放置摄像机。
小组创作，有分工配合也有意见分歧。在采访或介绍过程中，大家存在语言表达方面的分歧，为了达到大家都满意的效果，小组会拍摄多个视频供后期剪辑时选择。
从拍摄时采访陌生路人到分工协作再到后期大量素材的取舍和编排，小组成员的社会实践能力与勇气得到了锻炼，孩子们也了解到了记者这个职业的独特魅力。
通过视频可以看出，开头添加了动画元素、片中也有部分特效设计。金烨承说，视频的剪辑、制作由他独立完成，对视频制作的热爱由来已久，去年参加过未来媒体人第一届的比赛，后来又参加了全国青少年科技影像节，之后，家里专门购买了索尼微单和镜头，这次拍摄就使用了这些设备。
“我和儿子会一起去学习PR和AE（视频制作软件）的使用，有时候我会花更多的时间去看视频教程，学会了以后集中教给孩子，能节省他不少时间。”金烨承的爸爸成为他学习视频剪辑路上的好“同学”，这次的视频剪辑中就运用了AE模板，尽管暂且只学会了简单的模板修改使用，但相比于以往也是很大的进步。
有了视频拍摄的基础功底，金烨承建立了自己抖音账号“如画 江山”，结合自己下围棋的特长，录制、更新小视频，教大家下围棋，从中收获新的乐趣。
小学生做问卷调查，从生活中来到生活中去
民办打一外国语小学4年级学生霍景岳采取了问卷调查的方式进行研究。
“课业负担这个话题最有发言权的是我们小朋友自己。想要知道小朋友们自己是怎么想的，最好的方式就是调查。在新冠肺炎流行这段时间，不能随便出门，用网络平台这种形式做问卷调查既简单又快捷。”
“最初设计问卷的时候，只是想尽可能的去多收集各年龄阶段的学生的问卷。”霍景岳一共收到了1767份调查样本，在做调查之前，她自己也没想到能回收这么多的样本，在家人、老师、同学、朋友、邻居的帮助下，大家一起努力收获到了如此多的样本量，她非常感谢大家的帮助。
霍景岳的调查包括7个问题，如不同性别的学生对课业负担的感知度、父母文化程度对中小学生课业负担感知度的影响、父母职业对中小学生课业负担感知度的影响、每日睡眠时间对学生课业负担的感知程度的影响等。
她告诉记者，所有的调查内容都是来自于小朋友之间的聊天。
“在学校，很多女生都会因为考试成绩不理想而苦恼，相反男生会好很多，这就是第一个问题——不同性别的学生对课业负担的感知度的由来。”
霍景岳说，小朋友们有的时候聊天会聊起爸妈的文化程度，有的小朋友会说“我爸妈是硕士，那我以后至少也得读一个硕士吧，最好是博士”，这就产生了第二个问题，父母文化程度对中小学生课业负担感知度的影响。霍景岳的爸爸启发她，既然学历有影响，肯定职业也有影响，第三个问题就诞生了。
“平常我们可以感受到，最焦虑的家长是那些幼升小、小升初、中高考的家长，我的爸爸妈妈也带我经历过幼升小的冲刺，马上我也要迎来小升初，所以我很想知道不同年级学生对课业负担感知度的认知程度是不是一样。”
平时在学校课间聊天，有一些同学会说自己睡不够，有一些同学会说自己周末好想痛快的踢个球、看个电影、做个小手工，时不时也会抱怨因为周末要去这个辅导班、那个辅导班，鸡血的爸妈不同意，所以都实现不了。这些也成为启发霍景岳设计问题的灵感来源。
拿到调查结果后，最让霍景岳印象最深刻的是“母亲对于课业负担感知度的影响程度”。她发现经常讨论小朋友学习问题的基本都是妈妈，给小朋友们报辅导班的也是妈妈居多。
“我的同学、朋友也都是这样认为的，妈妈要比爸爸鸡血的多。所以，大家都认为妈妈的鸡血程度和小朋友校外生活有很大的关系。”霍景岳的调查里不仅有数据的严肃，更有孩子眼光下的童真。
早在霍景岳2年级的时候，就开始了问卷调查的时间学习方式，她的《小学生饮食行为倾向对发育状况的影响》的调查报告，还曾获得中国少科院2018年小院士评选活动三等奖。
问卷调查的设计分析的整个过程既需要有很严谨的科学态度，也需要很用心的去观察社会的关注点，思考问题出现的原因。
“对我这个年龄来说，社会调查最难的不仅仅是设计，更是结果统计并找到结论。从2年级第一次调查开始，我的妈妈就手把手的教我如何使用EXCEL的功能进行数据分析、绘制统计图。起初我不是很理解，随着学校数学课对统计知识的讲解，我现在逐步也明白了一些统计原理。”
霍景岳说，这次调查很感谢爸爸妈妈，他们在家里经常会提出一些社会现象，带着自己一起分析产生的背景和原因，给与了自己很多帮助和启发。
走访多所学校，在实践中寻找问题的答案
民办立达中学6年级的张鑫烨、李秭菁、曹晨铭也做了关于学习负担的调查，他们给自己的视频作品命名为《重与不重》。
“每天六点二十起床，四点半下课，回到家已经五点多了。除去吃饭、休息、洗澡的时间，做完作业，大约就到十一点了！”小组成员发现，许多同学的学业负担除了来自学校的部分，还来自心理上害怕考试考不好，进不了好的学校，给家长丢了脸等的复杂情绪。
确立好选题后，大家开始分工，张鑫烨负责数据收集、统计和问卷制作，李秭菁负责视频拍摄和剪辑，曹晨铭负责外联、大纲构思和数据收集。大家通过电话、微信，视频、录音和面对面采访等方式调查了97位学生。
调查对象分别是来自于上海民办立达中学、上海市世界外国语中学、存志中学、明珠中学、永昌、张江，位育中学和大同中学、格致中学，敬业中学、上外附中等学校的学生。
“调查对象年龄最小的是四年级的学生，最大的有高中一年级的学生。因为我们是六年级学生，所以大目标群体定位在六年级和七年级的学生，比较有共鸣。”从97位受访者中，最终选取几位拍摄对象，由小组成员分头进行采访。
小组成员总结出一些建议，如课前做好预复习，整理出重点难点；课上提高听课效率解决难点；利用课间和午休的碎片时间，完成部分作业；可以根据各科的特点，合理安排作业顺序。
来源：周到上海 作者：庞菁涵
