第二届未来媒体人创意实践活动自1月1日开通作品上传通道以来，周到君陆续收到上海各区以及长三角其他城市不少中小学生的作品。日前，有不少学校、学生及家长反映：因为防控新型冠状病毒疫情，一些实践活动、集体活动取消了，孩子们只能宅在家中，无法出门拍摄视频、图片，未来媒体人的作品上传是否可以延期？
考虑到孩子们的实际情况，组委会与技术、产品等相关部门沟通后，决定将作品上传时间延长两周，也就是：原定的1月31日23 : 59截止时间，改为2月14日23 : 59截止上传。
不过，本次活动的作品展集中上线时间为：2月7日。2月7日前完成作品提交，8日起可先进行作品分享和点赞。我们鼓励孩子们尽可能把事情做在前面，不要等到最后一刻手忙脚乱。
宅在家里，怎样做出好作品？为了开拓孩子们的创作思路，我们也邀请命题评审专家组名校长们，给出实用建议。
盛雅萍：特殊时期可用特殊方法完成作品
“随手拍，随手记”，鼓励孩子们用眼睛去看世界，用手中的镜头，记录下身边的人和事。
上海市民办立达中学盛雅萍校长出的题目是《我家的“新闻”》。盛雅萍说：“在特殊时期虽然出不了门，但不会影响作品的创作。我们可以用特殊的方式来完成作品，用眼睛看世界。对未来媒体人来说，观察很重要，同时，遇到特殊情况，也需要快速改变创作思路。”
宅在家里，如何搞创作？她举例建议说：孩子们可以整理出家中的老照片，与现在的照片做对比，找出其中的变化，挖掘出照片背后的故事。比如，近年来去过的旅游地方有哪些，旅游路线发生了哪些变化；以往自己拍摄的旅游照片和视频，也可以剪辑出来作为制作素材。
这段时间，很多人在家的活动范围是“房间、客厅、厨房、卫生间”，也有人每天把家里的每个角落走上数十遍。孩子们可以通过来回的走动，观察家里的变化。比如，过去住石库门房子、老公房，又或者近几年家里重新装修过，与过去相比，家里住房条件有哪些改善，厨房、卫生间、房间有哪些环境变化等。
孩子们还可以通过微信，向爷爷奶奶、外公外婆等长辈拜年，在与长辈们聊天沟通的过程中，挖掘出家里的新闻。
潘卫萍：查阅网上资料，记录长三角
苏州市吴江区黎里中学校长潘卫苹出的题目是《富庶长三角、美丽长三角、人文长三角》
潘卫苹表示：“这道题目原本是希望学生可以走出去，通过镜头和文字记录长三角。现在学生只能在家中完成，建议学生可以通过上网查资料，了解长三角的历史、文化、经济、环境等内容。在查阅资料过程中，写下自己的感受和认知，至于视频和图片，在这个特殊时期可以引用网上资料，制作剪辑完成。”
吴蓉瑾：创新思路，也是媒介素养之一
宅在家里，如何发现家里的新闻，发现身边的题材，做出好视频？
本次活动组委会最终确认的五道初赛题目分别是：
1、复旦大学新闻学院副院长：周葆华——被手机改变的生活
2、上海市实验学校校长：徐红——对当下学生学习负担作客观调查，分析成因并谈谈建议
3、苏州市吴江区黎里中学校长：潘卫苹——富庶长三角、美丽长三角、人文长三角
4、上海市民办立达中学校长：盛雅萍——我家的“新闻”
5、温州大学城附属学校副校长：连旭萍——因地制宜，来一场不一样的研学旅行！
这五道初赛题目，孩子们只需选择一道题目完成即可，在名师名校长们看来，5道题目中有3道题不出门也能操作。它们分别是：《被手机改变的生活》、《对当下学生学习负担作客观调查，分析成因并谈谈建议》、《我家的“新闻”》。
而另外两道《富庶长三角、美丽长三角、人文长三角》和《因地制宜，来一场不一样的研学旅行！》，更需要通过孩子们走出去完成，不过在这个节骨眼上，学生也可以脑洞大开，开拓自己的创新思路，这也是新媒体人的媒介素养之一。
黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉瑾表示：“疫情当前，培训机构线下课程都停了，学生转为线上授课。‘长三角’和‘研学’这两道题，学生可以转个思路，进行线上旅游。比如，想去哪里旅游就上网查找某个国家或地方的相关资料，从气候、饮食、文化等等，找视频、找图片，进行剪辑，做一份整合类的报道。”
对“学业负担调查”，吴蓉瑾建议，孩子们可以自拟一份线上问卷发给家人朋友，先做调查，然后根据调查结果进行分析。
孩子们也可以把身边防控疫情的正能量内容，作为创作题材。疫情面前，孩子们要多看新闻，学会辨别真假新闻，并对此作出相应的核实。例如，孩子们如果记录菜价、食品情况，不能只是一天，因为，每一天的数据和情况都会有所改变，可通过手机查看各类外卖平台软件，哪些物资紧缺、有没有涨价，货源是否充足，连续记录，做出比对。还可通过在线采访家人，了解当前事实情况，将采访内容做成视频音频，也可以搜集这几天电视里新闻报道的镜头，截取部分内容，穿插在自己拍摄的视频中，然后做剪辑。
室内拍摄：注意光线和焦距
第二届未来媒体人创意实践活动启动仪式当天，新闻晨报&周到记者杨婷婷做了《拍视频就像写作文》培训分享，带来干货满满的拍摄技巧。
在这个不宜出门的寒假，视频和图片的拍摄，要在家中完成。杨婷婷建议孩子们，在拍摄视频时，尽量做到横屏拍摄。因为竖屏看两侧，都是黑边画面，不清晰。室外拍摄会受光线影响，在室内同样也会，比如窗户外的环境，会直接影响室内光线，可以把窗帘拉起来拍摄。注意光线和焦距，不要背光拍摄，事先调好焦距。
有孩子拍摄视频晃抖比较严重，如果双手拿不稳相机或手机的话，可借助三角架，手持稳定器来稳定画面。
在家拍摄视频，相较于室外杂音会减少很多，但要注意的是自己的呼吸声，拍摄期间家人手机需静音，以免拍摄过半手机突然响起，也可借助收音话筒。
视频拍摄，不要一镜到底，可通过切换机位（角度）慢动作拍摄，延时摄影等拍摄技巧。
学校集体组织，依然有5%推荐优秀名额
WE观长三角，用镜头连接未来。第二届未来媒体人创意实践活动主要面向8-14岁的青少年，也就是小学三年级到初中二年级。小学一、二年级如想参加，直接选择进入所在年级页面。
和首届活动一样，第二届未来媒体人创意实践活动如果是通过学校集体组织、报名，由学校推荐该校活动参与人数的5%，直接进入决赛。例如，学校100名学生参与，可推荐5名学生直接进入决赛。
长三角所有对活动感兴趣的初中生及小学在校学生，可以通过新闻晨报周到客户端周到上海，自由报名。
在活动中遇到问题，可咨询上海萌宝圈（shanghaimengbao）官方微信公众号、周到上海官方微信：周到小秘书（zhoudaoshanghai）。
报名和递交作品在“周到上海”完成
本次未来媒体人创意实践活动的报名和创作均需要通过官方客户端“周到上海”来操作，请各位报名参加活动的家长先下载“周到上海”app来帮助孩子完成报名和作品创作。报名通道1月1日开启，截止时间为2月14日23 : 59。苹果端可在APP STORE上搜索“周到上海”，进行下载；安卓端可在各大应用市场搜索“周到上海”，进行下载。
报名时，学校名称，年级，学生姓名，指导老师，家长联系方式均是必填项，且必须完整填写，学校名称必须统一。（去年很多学生将校名缩写，导致一所学校出现了多个名称。指导老师姓名须全名，不能以张老师、朱老师等，替代。）报名信息一经提交，不能随意更改。
注意：初赛报名时所用的手机号，须与决赛统一，进入决赛后，部分学生优秀作品，组委会届时会电话采访回顾。
错开高峰时间上传作品 以免上传失败
第二届未来媒体人创意实践活动的初赛作品提交时间为1月1日，截止时间为2月14日23 : 59。（作品上传高峰期为13日、14日，最后两天将是作品集中上传日，避免造成网络拥挤。提醒大家尽早提交作品，错开上传高峰期。）
上传作品时如出现视频空白，图片上传失败等问题，请仔细检查是否图片与视频大小不符合参赛说明要求。
征集作品中图片建议大小在20M以内，格式建议JPG，PNG，JPEG格式。每件作品支持上传一个视频，视频固定显示在文首，要求mp4格式，时长1分钟内，大小50M以内。
来源：周到上海 作者：杨青霞
