晨报学记团 | 一场田野里的新闻发布会，胜过十堂作文课

晨报学记团 2019-12-14 来源：周到上海
春耕、夏耘、秋收、冬藏，这些农业社会的自然规律，对于如今城市里的孩子来说，只是书本上几个没有生命力的字而已。
为了让这些字生动起来，晨报学记团在11月里，策划了两场“田野里的新闻发布会”。
我们走访田间，探访一粒稻米的前世今生，感受自然界的循环之道；
 我们对话新农人，见识现代农业的生态智慧与“黑科技”；

 我们在田野里寻宝、学扎稻草人、挖芋艿，亲手触摸金秋的丰盛。  

“秋收”两个字在我们心中，顿时有了画面、声音、色彩和味道。

何不赶紧把这些写下来呢？当天活动结束后，结合活动的真实场景，学记团导师还为小记者带来了一堂写作微课，帮助大家即学即用。来看小记者们的精彩报道。
  

田野寻宝记 

晨报小记者  安峻漪
（江苏路第五小学  四年级）  

今天，阳光明媚，爸爸带我来到浦东生飞家庭农场。这里有几百亩稻田，从远处看，金黄色的一片，稻穗在风中沙沙作响。
我们来到集合地点准备“田野寻宝”，同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。老师一声令下，所有人都跳下田埂，奔进田地，争着向前冲。有的同学不断狂奔，有的同学仔细弯下腰，翻着干草，还有的同学东张西望，想尽快发现宝贝。
我首先在一堆干草下发现四个橘子，就像发现新大陆一样大叫起来，“四个橘子，四个橘子！”我迅速掏出袋子，连同干草一起塞进去。接着，我一路盯着地面，眼睛眨都不眨一下，生怕哪件宝贝从眼皮下溜走。
突然，我在一个角落里发现一些黄色的东西。我一个箭步冲上前，原来是两根香蕉。就在我要转身离开时，我感觉到有些东西忘记拿了。我翻了翻杂草，哈，原来是两颗调皮的巧克力。我的心情大好，继续乘胜追击，可是好运气似乎没有了。我一路走，一路看，好容易发现一堆橙色的东西，走近一看，原来是被踩烂的橘子。唉，我空欢喜一场。我继续瞪大眼睛找啊找，终于又发现一袋小零食。
就在我们疯狂寻宝时，老师大喊一声，“停！都上来！”我们只好停下脏脏的手，穿着沾满泥土的鞋，不情愿地跳上田埂。大家凑在一起清点“战利品”，有橘子、香蕉、巧克力，甚至还有熟鸡蛋，同学们都沉浸在欢乐的海洋中。
只有小张，她什么都没有找到，看着大家眼红得要命。我就挑了一个大橘子送给她。小张十分开心，马上把橘子吃掉了。我把袋子递给爸爸说：“爸爸，回去之后，我们一起分享吧，这样吃起来才更加香甜。”爸爸笑了。
欢乐的时光总是短暂，这次在田地里“寻宝”，我找到了很多“宝贝”，也找到了帮助他人的乐趣。
记者点评：本文没有过多的过程性叙述，直奔主题，干净利落。读完全文，彷佛看到了孩子们在田野里奔跑、欢笑，还有寻到宝贝后兴奋的脸，这就是细节描写的魅力！小记者找到了很多‘宝贝’，也找到了帮助他人的乐趣。”从物质“宝贝”到精神“宝藏”，展现了高年级小学生不俗的思维品质。

挖芋艿

晨报小记者  胡安娅
（黄浦区卢湾二中心小学  四年级） 

“我们的田野，美丽的田野。碧绿的河水，流过无边的稻田……”每当听到这首歌曲，生活在城市的我就对农村充满了向往。11月16日，我和爸爸妈妈跟随晨报学记团来到浦东生飞家庭农场，参加一场别开生面的农村之旅。
带队的常老师和生飞家庭农场的主人——黄生飞阿姨为我们安排了丰富多彩的活动，有割稻谷、包馄饨、开拖拉机、扎稻草人……给我印象最深刻的莫过于挖芋艿了。
我们来到种芋艿的田地，田野里只看到一片片绿油油的叶子，芋艿在哪里呢？常老师像是看出了我心中的疑问，笑嘻嘻地说：“芋艿是长在土里的，而且埋得还不浅，单靠小朋友自己的力量可挖不出来。今天，我们先请黄生飞阿姨帮我们把埋在地底下的芋艿苗挖起来，小朋友再通过自己的努力把芋艿挖出来，好吗？”“好！”我和小伙伴们响亮地回答。
我和爸爸妈妈分到三颗芋艿苗，每颗都沉甸甸的，连着好大一块黑乎乎的泥团，我们要挖的芋艿就藏在这些泥土里。我看着脏兮兮的泥土，不敢去碰，手可是会被弄脏的呀！正在我犹豫不决的时候，一旁的妈妈先开始挖了起来，只见她剥开最外面的泥土，又把里面的泥块一层层剥下，没一会儿，就隐隐约约露出了好几个小芋艿。小芋艿们围绕着大大的芋艿头，就好像妈妈带着一群小宝宝。妈妈把小芋艿一个个掰下来，虽然她的手上沾满了泥土，但是看着挖到的芋艿这么多，自己还是忍不住笑了。
这下我也不怕了，拿起一个大芋艿苗也开始挖了起来。咦，这块泥团又大又硬，总是剥不掉，可怎么办呢？“你试试往地上砸一砸。”妈妈在一旁指导我。“这有用吗？”我半信半疑拿起泥土，对着地上一砸。嘿，还真有效，泥团顿时四分五裂，露出了一颗颗芋艿。
袋子里的芋艿越来越多，我的手也越来越脏，但我一点儿也不在乎，越挖越带劲。不一会儿，我周围的地上就铺满了芋艿，有大有小，有的像洋葱，像的小土豆。
晚上回到家，我迫不及待地让妈妈烧了一盘葱油芋艿。软软糯糯的芋艿吃在嘴里，我的心里别提有多高兴了。
记者点评：本文主题集中——就写“挖芋艿”这一件事。写挖芋艿的过程，有心理活动描写，有对话，还能够抓住动作细节，妥用修辞手法，语言有一定的表现力。读到结尾，连老师都有些馋涎欲滴了呢！

秋冬稻田里的奥秘：绿色·健康·爱

晨报小记者杨思颖
（上外静安外国语小学  五年级）  

黄澄澄的橘子像小灯笼挂在树上，金灿灿的水稻随着风儿摇曳……没错，这就是生飞家庭农场的景象。11月10日，我们在生飞家庭农场体验田间劳作，在稻田收割的过程中，我发现了这里的几个奥秘。
走在田间，我惊奇地发现，在收割完的稻田里，秸秆上有一根根粗水管，这是为何？黄老师神秘地卖了关子。到了田里，在黄老师示范后，我迫不及待地举起镰刀跃跃欲试，挑中几株谷穗饱满的稻苗，拉开弓步，左手抓住中部，右手握紧镰刀贴着根部，干净利落地挥动起来，只听“唰”的一声，一束黄灿灿的水稻就到了我的手中，哇，太棒了！5分钟、10分钟、20分钟……身边的稻杆越积越多。我把沉甸甸的“战利品”捧在怀里，掂了又掂，感到既欣喜又自豪！
正当我陶醉在收获的喜悦中，几颗圆滚滚的蚕豆映入眼帘，我连忙捡起一颗，不解地问：“黄老师，为什么长水稻的地里会有蚕豆呢？”她笑着摇摇头：“蚕豆是我们在收割水稻前播撒的，收割完稻子，蚕豆就会长出小苗，在生长过程中可以把空气中的氮气转化为土壤的肥料。再过一段时间，待蚕豆长到一定高度，把豆苗还田，可以给来年的水稻当做肥料，这样，就可以减少化学肥料的使用了。”
“原来是这样啊！那之前看到的水管又是怎么一回事呢？”
黄老师自豪地告诉我：“一般人家都把秸秆耕在地底下，那样做会引发虫害，我们在稻秸秆下面，种植大球盖菇，在水的作用下，稻秸秆发生分解，最后会被大球盖菇吃光，而大球盖菇收获后留下的菌渣还田又成了水稻的养料，这样就形成了一个良性循环，可以减少农药的使用。”好一个绿色循环农业！
“我刚才在你家的大米包装袋上看见商标上印着您的头像，这是为什么呀？”
她不假思索地回答：“因为诚信营销是最重要的，产品即人品，把我的头像放在商标上，就是以人格来担保产品！”
心中敬佩之情油然而生：生飞老师一直以绿色环保的理念，种出更健康的大米，造福关爱大家，真不愧“浦东新区农业女带头人”呢！
记者点评：本文的最大亮点是小记者通过在田间的观察和提问，展现了新型农人科技、绿色、诚信的务农新理念，这是“田野里的新闻发布会”最大的新闻价值。为了突出这一点，老师修改了标题和开头。原标题“绿色·健康·爱”点出了务农新理念，但是太虚，乍看不知道在说什么，所以加了一个副标题，或者仅用“秋冬稻田里的奥秘”也会更加实一些。另外，原文开头中，“我们在生飞家庭农场体验了“田间劳作”活动，其中，令我印象最深的莫属收割稻子。”这一句话，也让人感觉力道不够。因为文章的重点不是收割稻子这个过程，而是过程中的发现。

 一粒稻米的自述 

晨报小记者  周沁钰
（协和双语学校  三年级） 

我，是一粒稻米种子。冬天了，我钻进泥土里，外面太冷了，让我盖上被子好好睡上一觉吧！
“小稻米，小稻米！”咦？是谁在呼喊我的名字，“是我，小青蛙呀，春天到了，快出来吧！”小青蛙在我旁边蹦来蹦去，我揉了揉眼睛，伸伸腰，向外面一看，温暖的春风拂过我的脸庞，万物苏醒的春天到了，我迫不及待地脱去衣服冒出了地面。每天沐浴着阳光和雨露，我茁壮地成长起来了！
夏天来了，稻田里绿油油的，我和小伙伴们已经长大成小伙子了，身杆挺拔粗壮，一颗颗小稻米正在我们的肚子里面孕育着。我们贪婪地吸收着水和养料，青蛙、蟋蟀、知了都聚过来给我们开起来田野音乐会，夜晚，我们一起唱歌，一起跳舞，别提多高兴了！
秋天来啦，我们的小稻米已经成熟，鼓鼓囊囊地挂在我们胸前。是时候收获了，农民伯伯一个个笑嘻嘻地用镰刀收割我们，装上车，晒干我们的稻米，送到工厂去加工，然后包装好送到千家万户。
让大家每天都有新鲜可口的大米吃是我们稻米最大的心愿，丰收带来希望，丰收带来收获满满，我们爱田野，我们也爱我们的大地妈妈！
记者点评：这次田野活动，这位小记者一口气提交了两篇作文，一篇记叙文，一篇童话（想象作文），这样的写作热情特别值得表扬！此处刊登的是童话，小记者通过一粒稻米的自述，把“盘中餐”的来历讲得生动有趣。

让我在稻田里撒点儿野 

晨报小记者  张一诺
（浦明师范附属小学  五年级） 

十一月的一个周末，我们晨报学记团一行人来到了位于浦东的生飞生态农场，共赴一场秋日的聚会。
秋天的稻田，已经被收割了一大半。还有一些未收割的稻谷，站在田野里，被沉甸甸的稻穗压弯了头。一阵风拂过，稻穗就像随着风的指挥棒，沙沙作响，奏起丰收的交响曲。它们时而弯腰致敬，时而仰头微笑，时而摇曳起舞，像是在欢迎我们这些远道的客人。
紧接着，今天的重头戏——割稻，拉开了帷幕。农场的主人黄老师，给我们讲解示范了割稻的步骤和注意要领。然后我们每人领了一把镰刀，欢呼雀跃地冲向自己的一小片“领地”。
割稻大赛开始了！
我左手反抓着稻秆，右手拿着镰刀，一点点开始收割。镰刀非常锋利，割起来毫不费力。随着熟练程度不断增加，我的自信也不断增长。我的动作越来越快，手里握的也从一小把变成一大把，旁边的劳动成果越堆越高。我的自豪感油然而生，谁说我们四体不勤五谷不分？
正当我们干得热火朝天的时候，老师一声“停！”，我们都意犹未尽地停下了手里的活儿。每个人的脚边，都堆着一小堆稻子，看来每个人都收获满满！然后，我们一起怀抱着自己的劳动果实——一捆捆的稻穗，站在一起合影，每个人的脸上，都露出喜悦的微笑。
高晓松曾经说过，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。我们的生活也不只有考试和补习班，我们可以在田野上撒点儿野！
记者点评：本文写得流畅，读起来颇有一气呵成的感觉。但细品第二遍，似乎“回甘”不足，没有让人留下深刻印象的内容。症结在哪里呢？老师觉得是我们熟悉的“好词好句”用得太多，缺乏生动鲜活的描写。其实，“撒点儿野”的题目取得不错，如果围绕“撒野”来展开，把那种“久在樊笼里，复得返自然”的爽快、畅快之感充分表达出来，文章会更有特色。

农场的一天 

晨报小记者  熊子娴
（长宁区安顺路小学  二年级） 

今天，太阳高照。姐姐、我和其他小记者们一起去生飞家庭农场体验采访。
我们的第一项活动是割水稻。农场主人黄老师发给我们每人一把镰刀，我右手拿着镰刀，左手抓住稻穗，一点点地把它们割下来。我割得正开心，不小心镰刀割到了左手小拇指，血流出来了，我吓坏了。爸爸马上过来，拿出创口贴帮我贴上，对我说：“以后要注意，别割到手。”在爸爸和姐姐的帮助下，我终于完成了收割任务。
我们抱着收割的水稻，回到农场的房前打谷子。我学着黄老师的样子，两手握着稻杆，把稻穗用力地往地上甩，稻谷一粒粒洒落下来。我打着打着，感觉很累，不由地想起“锄禾日当午，汗滴禾下土”这句诗，我以前还不能体会这份辛苦，可今天自己来试一下就知道了！
我们要走的时候，黄老师送给我家一袋米。我想：我们刚刚吃过黄老师给我们做的饭菜，为什么还要给我们一袋米呢？原来她觉得中午饭没做好，想让我们带回去再尝一尝。黄老师做事认真的精神值得我们学习。
今天的活动是我最喜欢的，我以后会好好记着这一次活动。
记者点评：二年级的小记者刚刚学习写作，尽管文笔还非常稚嫩，但能够把事情完整地记述下来，并且有自己的体验和思考，值得鼓励！今后要多多注意把动作描写得更加具体，你的文章就会更加生动了。加油！ 
明年春天，我们再相约去希望的田野！ 
活动带教：常煜华  潘颖蔚
文字点评：张智丽  柳成荫

（注：本文图文系晨报学记团原创。未经授权，谢绝转载，侵权必究）

来源：周到上海       作者：晨报学记团