开学一个月，幼儿园的小班孩子渐渐地玩闹到一起。刚刚适应开学，又迎来了7天长假。长假过后，孩子们重新返园、重新经历分离焦虑怎么办？幼儿园有什么好办法应对、缓解小班、小小班孩子重返幼儿园的分离焦虑呢？记者就此采访了芷江中路幼儿园、金童幼儿园。
芷江园：淡化分离焦虑症从家长开始
每次假期结束，孩子们回到幼儿园里，总免不了哭闹，因为孩子会下意识地以为来到了新的环境里，感觉陌生又很害怕。
此时，一位他熟悉的阿姨，一本他似曾显示的图，一个他曾经呆过的角落，只需要一抹熟悉，就能让孩子们安静下来，重新融入到日常的幼儿园生活中。
“其实在国庆佳节前夕，我们并没有给孩子们做过多的准备，因为我相信孩子们再次回来时，一定可以适应接下来的生活。相反，我们给家长提供了许多建议。”芷江中路幼儿园郑惠萍园长说：“假期里，很多家长会带着孩子外出旅游放松。因此我们提议家长们，要让孩子玩好也要休息好，劳逸结合。小班的孩子身体比较弱，如果一整天都在玩耍的话比较容易生病；日常饮食安全，不能暴饮暴食。”
郑惠萍园长认为，有些孩子的分离焦虑症不仅来源于幼儿园的新环境，还有一部分来源于家长的压力。有些家长要求孩子在幼儿园里不许哭，不许闹，这些要求在无形中给了孩子们不小的压力，所以幼儿园在长假开始前，就和家长做了沟通，希望能和老师一起努力，淡化节后重返幼儿园的紧张感，让孩子真正爱上幼儿园。
金童园：用期待感化孩子
金童幼儿园园长徐斌介绍，为了减轻孩子们可能出现的分离焦虑症，幼儿园开展了“金童娃娃走天下”的活动。让孩子们将在国庆期间出去游玩的经历，以照片或者图文的方式，与其他孩子一同分享。当然，分享的范围不仅限于班级，园内的“金童小广播”和“小舞台”也都为孩子们开放，让他们播放和爸爸妈妈一起制作的PPT，与更多的孩子分享节假日的快乐。
让孩子满怀期待度过一整个国庆节，游玩中也能感受到来自幼儿园的气息。“金童娃娃走天下”，就是为了让孩子不知不觉中忽略幼儿园与家中的区别，分享快乐，展示快乐。
“其实真的不用过度担心托班的孩子们。他们真的很棒，经过前一段时间的适应，已经很少再出现哭闹的现象了。”徐园长颇有自信地说道，金童园每个班级都有两位老师一位保育老师看护，20名孩子里，每一位都与老师有着剪不断的羁绊与联系，无微不至的接触与关系，让孩子之间有很好的感情。 “我相信孩子们一定可以轻松返回幼儿园。”
以大带小是开学时的妙招
对小班、小小班的孩子而言，幼儿园是一个完全陌生的环境，还是一个他们不愿前去的场所?
在芷江中路幼儿园，记者看到一批大班的小哥哥和小姐姐正同小班的孩子一起玩耍。
5岁的大班孩子有着不弱于老师的耐心。他们虽仍不成熟，却俨然是一个个小大人，在他们的帮助下，新来的小班孩子渐渐收起眼泪，放下了害怕，开启集体生活。
小班的小朋友们还不会自己吃饭，大班哥哥姐姐就主动担任了喂饭的责任。在小哥哥和小姐姐的细心照料下，弟弟妹妹不仅没有苦恼，反而是很认真吃完了整碗绿豆粥才去玩耍。
“开学第一天我们也让哥哥姐姐带着弟弟妹妹。结果，孩子们很热络，当弟弟妹妹因为陌生而哭的时候，哥哥姐姐还会帮他们去擦眼泪、擦鼻涕……大多数弟弟妹妹看到哥哥姐姐带着自己玩游戏，焦虑感一下子消失了很多，变得兴奋起来，这一妙招收到了奇效。”郑惠萍园长介绍道。
“我们这‘以大带小’的模式已经持续了很久，从他们小班开始就会有大孩子带着他们，他们在潜移默化中学会了怎么照顾比自己小的孩子，他们自己也觉得能够照顾弟弟妹妹是一件很光荣的事情。”当问到哥哥姐姐为何如此厉害的时候，执行园长陈文奇回答道：“同时我们也告诉他们，他们已经是这个幼儿园里最大的孩子，要有哥哥姐姐的样子，照顾新来的弟弟妹妹。不需要我们再去做更多的教学，他们自然而然地就担任起了这份小老师的工作。”
培养大孩子和小孩子的合作意识
在芷江中路幼儿园科技探索区内，以“垃圾回收”为主题的探索活动中，记者看到孩子移动管道把垃圾球运送到垃圾车中，利用太阳能发电让灯泡发光……
郑惠萍园长介绍道，这里大部分的玩具都是幼儿园老师自己DIY制作出来的。管道、脚踏式发电车，还有背包式合作类型的游戏，可以让大哥哥大姐姐和小弟弟小妹妹同时玩一个游戏，用这样的方式让孩子们在体验游戏的快乐同时，培养了合作意识。
芷江园的“以大带小”，体现在每天的每时每刻。不仅仅是在吃饭、玩耍、还有学习。日常生活中，小哥哥小姐姐们也能时常陪伴在弟弟妹妹身边，在树立榜样的同时，也为未来的包容呵护之心埋下种子。
琳琅满目的活动，让孩子对幼儿园充满好感
面对新生的分离焦虑问题，上海浦东新区的金童幼儿园也做好了准备。幼儿园开展“安全小卫士”、“童心小剧场”、“水枪大作战”等活动。孩子们在游戏中互相认识，和老师们互动，逐渐熟络起来。
“我们会通过家长会的形式，告诉家长们孩子在幼儿园内的表现，在做些什么，学到了什么。同时我们每周都会在幼儿园的小黑板上写下每周准备的活动，以及安排。通过让家长了解到幼儿园的活动安排，更好地配合幼儿园一起，给孩子们更好的成长空间。”徐斌园长表示：“对托班的孩子，我们一般采用的是家长伴其半日，然后让他们独立在园一整天的模式。与此同时，幼儿园还配备了3位保育老师全天看护，保证孩子们的安全。”
来源：周到上海 作者：朱晓芳 邱宜成
