首届未来媒体人活动正在进行新中国成立70周年特别致敬奖的作品展播。来自明强小学的黄隽凌和谢宜昀同学，作品《外白渡桥—上海改革发展的见证者》、《上海新地标——虹桥综合交通枢纽》分别获得“70个历史人文地标，致敬新中国成立70周年特别奖”，同时这两件作品还分别获得了未来媒体人创意实践活动的特等奖和一等奖。日前，我们对获奖学生、学校进行了采访。
为呈现最美画面，不同位置反复多次
黄隽凌的作品《外白渡桥—上海改革发展的见证者》，通过一段4分54秒的视频拍摄出了外白渡桥白天日落和傍晚时分华灯初上的交替瞬间。这项作品获得了致敬新中国成立70周年特别奖和未来媒体人创意实践活动的特等奖。
在本次未来媒体人活动中，选择外白渡桥作为地标进行创作拍摄的小选手不在少数，但黄隽凌的作品为何能脱颖而出呢？
提到选择外白渡桥作为地标的原因，黄隽凌告诉记者：“虽然外白渡桥比不上黄浦江上的南浦大桥,杨浦大桥和徐浦大桥的宏伟,但他独特的造型吸引了我。还有一个原因是它的地理位置，他就像一道鲜明的分界线。一侧是上海的老式弄堂，另一侧是新时代发展的现代建筑。新旧交替的桥下风景也会让人感慨万千，更会让人不得不惊叹新中国发展的惊人速度。”
在确认了主题之后，黄隽凌查阅了各种资料，了解了不少的知识点，但将这些知识点汇集起来写成一篇优美的文字也确实是一个很大的挑战，全篇策划稿黄隽凌和妈妈前前后后改了十几遍。
写好文稿之后，黄隽凌带着策划稿找到指导老师胡韵雯和姜丽霞，在两位老师的建议下，黄隽凌开始计划拍视频，同时将文稿全程配音做进视频里。
黄隽凌和妈妈前前后后去外白渡桥附近踩了好几次点，确认了拍摄它的最佳位置和时间。选择了下午四点到达，因为可以拍到白天日落和傍晚时分华灯初上的交替，在同一地点同一角度拍了数百张的照片最后合成一系列的视频来体现，还带了无人机去拍摄外白渡桥的全景。
在创作过程中令黄隽凌感到最困难的是音频的合成，为了展示现场讲解的效果，黄隽凌与妈妈在外白渡桥现场拍摄，前前后后在不同的位置反复了无数次，就为了呈现最美的镜头和画面。
黄隽凌说：“那天外白渡桥上的游客特别多，我穿着校服，系着红领巾，在镜头前讲述着外白渡桥的前世今生，引得无数游客驻足围观并给予大大的赞赏。从一开始试机的拘谨到结束时候的意犹未尽，我体会到做一个媒体人的不容易，在镜头前面的自信是需要用汗水和时间去堆积的，任何一件看似平凡的事情都需要克服不少的困难并付出不懈的努力。”
黄隽凌用一句话致敬新中国成立70年：”感恩伟大祖国！我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。“
决赛题目难倒小选手，爸爸建议：“用发展的眼光看问题”
谢宜昀的作品《上海新地标——虹桥综合交通枢纽》，是一段3分45秒的视频，为了拍好这个视频谢宜昀与爸爸在虹桥综合交通枢纽整整待了一天。这项作品获得了致敬新中国成立70周年特别奖和未来媒体人创意实践活动的一等奖。
谢宜昀的初赛作品是介绍上海地铁博物馆，当得知入选进入决赛，谢宜昀感到既高兴又紧张。谢宜昀告诉记者：“高兴是因为之前的努力得到了认可，紧张是因为看到了决赛的题目，我今年才10岁，要寻找最具标志性、代表性的上海历史文化地标，感觉很难，于是就找爸爸商量选题。”
爸爸说：“我们要用发展的眼光看问题，历史文化地标除了历史悠久外，也可以指时代性，我们身边的虹桥综合交通枢纽虽然建成不过八、九年时间，但是它的影响在全国乃至全球都是巨大的，作为上海的新地标之一，当之无愧。”所以谢宜昀把决赛的选题目光聚焦在了虹桥综合交通枢纽上。”
“为了拍好这个视频，谢宜昀和爸爸在虹桥综合交通枢纽整整待了一天，从机场到高铁，从地面到地下，对虹桥枢纽的各种交通方式都走了一个遍，也采访了一些枢纽的工作人员，还到虹桥枢纽应急指挥中心去参观了爸爸平时工作的地方，熟记了大量的运行数据……”
谢宜昀告诉记者：“视频拍完后，我对爸爸的工作和枢纽工作人员的辛勤付出也有了进一步的了解，感谢他们的默默付出。”
在视频后期制作工程，指导老师胡韵雯和班主任雷秀春也给予了谢宜昀很多指导，使得视频的主题更加鲜明，结构更加简洁、合理。
谢宜昀用一句话致敬新中国成立70年：”童心共筑中国梦，伟大祖国更昌盛。祝福祖国母亲70华诞快乐。“
明强小学：鼓励全校学生参与，注重媒介素养
闵行区七宝镇明强小学创办于1905年，是一所百年老校。学校有东、西两个校区，总共100个班级。在未来媒体人初赛阶段，学校鼓励学生全员参与。
明强小学在传承百年明强文化的同时，以“审美·超越”为核心理念，以“明事理、明自我、强体魄、强精神”为校训。
该校校长姚凤告诉记者：“学校鼓励孩子参与各种活动 。‘审美·超越’这两个词的解释为，‘实现超越，今天比明天过的好’。”
■暖冬季做的护手霜送给保安叔叔
未来媒体人创意实践活动，明强发动全校学生参与，在初赛环节选择《迎新年》作为参赛选题。
当时正值学校举办暖冬季国际文化节活动，学生DIY制作护手霜、润唇膏等，通过一场小小的活动，孩子们敏锐地发现背后的故事，记录下暖冬季的活动，递交了作品。
孩子们发现老师上课，由于说话过多，嘴唇干裂，很多孩子将自己制作的润唇膏送给班主任、任课老师，让老师的嘴唇润一润；将制作的护手霜送给家里的老人、学校的保安叔叔们。每个孩子的发现点不同，通过活动，孩子们学会表达爱，用自己实际行动去实践爱别人。
■小记者团外出采访
胡韵雯老师，是黄隽凌和谢宜昀的指导老师。提及两位学生在决赛时的表现，胡韵雯说道：“两位同学在比赛的参赛过程中一直很有干劲，态度认真、观察入微。在拍摄和改稿过程中有NG，有困难，但她们都不怕苦不怕累，为了表达出自己更多的想法一次次地进行改进。黄隽凌作品的切入点主要是外白渡桥在上海改革发展中的重要位置，她探究了许多历史背景故事；谢宜昀作品中有对虹桥综合交通枢纽的功能介绍，表达了对未来发展的美好期待。两个人的作品中都有传承和发展，但最终表达的情感各有特色。”
■胡韵雯与两位获奖学生参加颁奖典礼现场
谈及本次活动的体会，胡韵雯表示：“本次活动在发动时也得到了许多家长的支持。学生们拍摄制作视频的过程中，家长们会把一些准备的片段发给我，我也提醒孩子们在镜头前的语态要大方自然。我们就像上海这座海派城市的小主人翁，正在介绍我们家乡的历史文化，要有娓娓道来的感觉。两位同学最后作品呈现出的效果是超过最初的预想的，可见孩子们的潜能是无限的。通过这次参赛过程中我也感受到老师在过程中主要是提供帮助和引导，不需要过多主观意识地干涉把控，这样更能发挥孩子们的创造性。”
“活动过程中孩子们除了学会技术和方法，也表现出了一名小公民对社会有一种责任心。例如在最初海选的问题三选一中，我们许多孩子选择设计迎新活动，不只是设计欢庆的活动，还想将迎接新年的温暖送入人心。所以这个活动的开展可以是很深入，也是非常值得不断挖掘和继续探索的。”
明强小学目前有100个班级，两个校区，学校对媒介素养一直很注重。学校有非常专业的学生电视台、广播室演播、小记者班、小编辑班、媒介素养家长课程等，还有明强师生电视台管理组织架构，丰富校园生活。
■校园电视台学生演出
对“未来媒体人”，这五个字如何看待？姚凤校长说：“今天这个时代是信息化、智能化的时代。未来每一个人都可以是自媒体人。每个人都可以通过微博、微信、QQ、可以成为媒介。媒体人是在未来社会转型当中时代对人要求的基本素养。媒体人用自己成长价值观，表达对这个世界的看法和勾连。怎么去看这个世界，既是未来人才培养的要求，也是学生和世界、和人、和物、和事之间的勾连和沟通的需要。”
来源：周到上海 作者：杨青霞
