今天（6月28日），由复旦大学主办的“‘我们的通识教育’第二届中国通识教育大会”在上海召开。
会上，由复旦大学牵头、多所高校参与、超星集团提供支持的“中国大学通识教育调查项目”正式启动，项目旨在通过对全国1000所高校的调查分析，呈现通识教育的发展态势，分析面临的问题与挑战，总结可推广的经验与做法，为探索具有中国特色的大学通识教育体系提供有效支持。
来自北京大学、复旦大学、浙江大学、上海交通大学、南京大学、香港中文大学、耶鲁-新加坡国立大学学院、上海纽约大学等290余所高校的相关校领导、通识教育管理者、通识课程教师、研究学者等近千人参会。
通识教育是一流本科教育的重要内容，是世界一流大学的标志，当前中国大学通识教育呈现蓬勃发展态势。
建设有中国特色的通识教育，需要实现通识教育与专业教育有效结合、第一课堂与第二课堂的有效结合、教师投入与学生投入相结合等目标。
近年来，伴随着高等教育领域中对本科教育的日益重视，越来越多的高校积极探索多种模式的通识教育，实践重点也从体系建构逐步转向质量提升。
复旦大学经过13年的建设，在全校师生的共同努力下，打造了具有“中国根、复旦魂、重实效”的大学通识教育体系，建立起七大模块核心课程和书院制度相结合的实践模式。
与此同时，复旦大学一直致力于中国大学通识教育事业，搭建交流平台，实现资源共享，“复旦通识”在国内外的影响力日益增强。
来源：周到上海 作者：林颖颖 李沁园
