在我看来，今年的上海高考作文题，有如下几个“一如既往”的特质：
一如既往地隐含育人功能且更注重自我内省
引导考生对有社会价值和人生价值的问题展开思考，体现高考作文题独特的育人功能，这是上海语文高考作文命题一直追求的目标。
今年的作文题拿“听音乐”说事儿，启发考生从听音乐中去感受“不同”，从“不同”中去鉴别、寻找，从寻找中去求得“真味”——用世界的、多元的、融合的、创造的眼光去观照本民族的文化，并由此思考“如何去认识事物”，从而增强文化自觉与自信，提高认识事物的能力。这样的启发教育，这样的育人功能不是外加的说教式的，而是內醒式的，更利于走向成人的高三学子的精神成长。
一如既往地关注思维品质且希望避免虚假思辨
作文能力是学生语文能力的综合体现，作文水平的高下，往往取决于思维品质的高下。注重思辨是上海高考作文命题长期以来形成的特点，今年也是如此。但为了体现所谓的“思辨”，考生的作文中往往存在“为思辨而思辨”的虚假思辨，今年的作文题在如何思辨上作出引领。因为，这样的题目已无法用“各打五十大板”作虚假思辨，对题目中“中国味”的定位与思考、对“更深刻的感受”的呈现与阐发等，是无法“虚晃一枪”敷衍了事的。
一如既往地注重生活积累且引领思考当下社会
这么多年、特别是近几年的高考趋势，已越来越清楚地提醒着我们：请关注生活。因为生活是写作的源头活水。
今年的作文命题要求考生借“听音乐”对“中国味”作出思考，进而对“如何去认识事物”作出思考，导向明显而积极。更值得注意的是，源自生活的作文材料更体现“当下”的实际——文化生活始终是学生生活重要的组成部分，也是他们了解社会、思考人生的重要载体，这无疑给我们一个明显的讯息：新教育背景下的作文教学或语文学习，千万不能两耳不闻窗外事，一心只做备考题。否则完全可能方向莫辨，举步维艰。
一如既往地体现开放原则并能体现思想层次
高考有甑别选拔功能，但绝不会故意为难考生，所以作文题一定会体现开放度。今年的高考题也延续了这个传统，让每个层面的学生都有属于自己的的思考和写作空间。“听音乐”一定是现代学子的一个生活常态，也一定会产生不同的感受和思考，考生们应该是有话可说的；但思考什么、思考是否能体现对“中国味”的深刻理解、能否与“如何去认识事物”自然挂钩，完全可以显示考生认识水平和思想层次的高下。就此而言，今年的作文题对考生如何对生活做出源自内心、唤醒心灵的真正思考，具有很好的导向作用。
——曹杨二中特级语文教师 王伟娟
来源：周到上海 作者：王伟娟
