给幼儿的科学教育，就是看动画片吗？这看上去是个很可笑的问题，但恰恰是目前不少家长甚至老师的困惑。今天上午，上海学前教育网课程通“科普资源库”启动，新上线300件科普类精品视频资源，多数为精选的国外优质科普视频资源，将满足一线教师解决相关自然、科学方面的资源及知识普及的需要。
今天上午，由上海市教育学会、上海市托幼协会和上海市教委信息中心学前教育信息部共同主办的第18届上海市社会科学普及活动周“科普走进幼儿园”立体化专题宣传周现场活动，在上海儿童博物馆启幕。现场，上海市徐汇科技幼儿园创设了“自然·智能”“环保·生活”“科技·未来”三个主题区域，将“乐玩科技”的理念与方法贯穿其中，比如，在编程录音模块中输入交往语言、在机器人装扮中融入创造与审美，在解决问题中融入测量和比较，让孩子在解决一个真实问题的过程中，体验到各领域的经验。在这一活动中，教师还使用了智能设备记录全过程，支持教师的观察与评估。
上海市特级教师黄琼表示，越来越多家长、老师重视幼儿的科学教育，但往往用一些虚拟的卡通资源作为主要教育资源，事实上，幼儿园科学教育的关键在于让孩子“在玩中学、在生活中学、在问题驱动中学”，并且要在真实世界真实生活中学习科学。这一观点得到了现场众多幼教专家的认同。
上海市特级教师、学前教育信息部副主任茅红美透露，上海市教委为本市幼儿园教师打造的资源平台“课程通”（网址为http://kct.age06.com），目前平台内已有优质教学设计与课程资源5000余件，覆盖幼儿园学习、生活、游戏、运动四大课程版块。此次平台新上线300件科普类精品视频资源，多数为精选的国外优质科普视频资源，覆盖动物、植物、天气、生活常识、社会、食物、人体领域7个主题。“科普资源库”将满足一线教师解决相关自然、科学方面的资源及知识普及的需要，同时帮助教师提升个人科学素养和教育教学水平。正启动了“科普资源库”
茅红美表示，相信这些资源能更好地支持幼儿教师设计开展各类自然、人文、数、常识教育等领域地探究活动，从而帮助培养幼儿的探索兴趣、态度和能力，促进幼儿科学启蒙。
周到君获悉，为了使家长、教师的育儿个性化问题得到解决，本次科普周还将邀请专家在上海市科学育儿指导平台（kexueyuer.age06.com）上进行为期一周（5月25日-5月31日）的线上答疑，并科普在园、在家开展科学探究活动的方法与技巧。
来源：周到上海 作者：李星言
