（本报讯）1月7日下午，虽然外面阴雨连绵，但是在张堰小学新大楼五（5）班教室里35周岁以下青年教师济济一堂，都在认真参与学校组织的“比赛促提升 素养悄发展”命题比赛。
本次命题比赛在开学初教导处计划中就制定了，分为三个阶段：第一是学习阶段，英语学科特地邀请教研员杨斌老师来校进行了命题指导讲座，其他学科在区1+5培训中接受了相关教研员的命题指导；第二是内化阶段，教导处开展了命题讨论会，制定命题方案，并在12月份的教研（备课）组长工作会议上做了布置；第三阶段是实施阶段，比赛分两个层面：一是教研（备课）组长命题比赛，组长结合期末复习工作，在规定时间内每人上交一份期终阶段评估卷，包括命题设计、双向细目表、评分标准和参考答案；二是35周岁以下青年教师现场命题比赛，根据提供的命题素材现场命题，不得参考任何资料，限时1小时，并上交 以下材料：①试题；②命题意图说明；③评价标准及参考答案。一、二年级教师设计的是游园方案，三至五年级设计单项命题。现场比赛时老师们结合平时的教学冥思苦想、奋笔疾书，设计出了一份份命题。
通过本次命题比赛，加强了教研（备课）组长和青年教师对命题的研究，交流和推广了正确的命题思路，提高了教师的命题能力，促进了教学的有效性。
