如今家长越来越重视亲子阅读。然而，面对市场上琳琅满目的童书，有些家长挑花了眼，却不知道给孩子读些什么好。静安区家庭教育指导中心特聘导师、同时也是作家、编辑以及陈伯吹儿童文学基金专业委员会常务主任的周晴，近日和家长们分享了如何为孩子选书的心得。
可能，一些家长会参考各种名家名作、获奖作品，或搜罗各类儿童阅读推荐书单。在周晴看来，这是为孩子选书的第一步。
但要开展有效的亲子阅读，最关键的，是家长拿起这本书，先行阅读。
为什么要读？
周晴说，“书是有良莠之分的，童书也是如此。”
如果仅看一本书是否畅销，而不关注其内容，那么家长很有可能会把不适合孩子阅读的书籍带到他们的面前。
周晴分享了她对好书的标准，一起来看看吧！
好书标准一：好读
好读包含两层含义：
1、故事好读，也就是故事的可读性。这决定了孩子是否有兴趣将这本书读到尾。
2、语言、句式适合某一年龄段孩子的认知水平。不同年龄段孩子的语言发展、认知水平都不一样。在为孩子选书时，家长要关注这一点，因为这决定了孩子是否能读懂作品。
好书标准二：有内涵
一本优质的童书，除了好读，还要能带给孩子思考，也就是故事背后的内涵也非常重要。
周老师说“美好的儿童文学远不止给孩子带来感官的愉悦，更应该启迪他们的心灵，为他们绘制一个温暖的天空，让他们信心满满地在天空下自由成长”。
而随着阅读的累积，孩子从书中得到的收获应该是不断递增的。
好读与内涵之间的关系
周老师强调，好读是前提。
只有孩子喜欢这本书，觉得故事吸引他，他才会一本一本地读下去。读下去后，第二个标准才能够在他内心深处沉淀下来。
可能一些家长会说“好读很容易判断，可内涵如何看出来呢？”
周晴老师以《吹小号的天鹅》为例，传授了一些技巧。
这本书的主人公是一只天鹅路易斯。它从生下来就不会发声，它是一只哑巴天鹅。可它从未放弃要与家人、朋友交流的愿望。
为了交流，路易斯在人类朋友——小男孩萨姆的帮助下，去学校学习如何在石板上写字。可这项技能仍无法让它和其他天鹅对话。
于是，天鹅爸爸铤而走险，从乐器店里偷来了一支小号给路易斯。通过小号，路易斯终于能和天鹅们“对话”了。但路它内心深藏着一份过意不去，因为小号是爸爸偷来的。路易斯决定要替父亲赚钱还债。
在萨姆的帮助下，路易斯来到了一个夏令营吹小号，赚到了第一笔钱。后来它又去了多个地方表演，终于将债务还清了……
如何品读这本书？
周晴建议家长可以抓住故事中最打动自己、最能引发自己思考的细节部分，细细品味。
这样，你会渐渐读懂故事背后的内涵。
在《吹小号的天鹅》中，也不乏很多细节值得关注。
细节1.挂件
随着故事的展开，你会发现路易斯的脖子上挂上了不同的挂件。
石板：克服不能发出声音的首次尝试。学会用石笔在石板上写字，让它能够与人类交流。
小号：帮助它与天鹅沟通，并与音乐结下了不解之缘。但也是一种“负担”，因为小号是父亲偷来的。路易斯决定要替父还债。
奖章：用以表彰路易斯救下溺水男孩的勇敢行为。
钱袋：装满了路易斯的辛勤所得，并用以偿还父亲欠下的“债”。
在周晴看来，这四个挂件其实暗含着路易斯成长的线索。每增加一样挂件，就意味着路易斯取得了一项进步，收获了一份成长。
细节2.父子对话
仔细读读下面这两段对话。
路易斯一听“哑”这个字，觉得都要哭出来了。雄天鹅看到自己伤了路易斯的心。
“你误会我的意思了，我的儿子，”它用安慰的口吻说，“哑只是不会发出声音，是个缺陷，但是你并不笨。实际上我想在我所有的小天鹅当中，也许你是最聪明最棒最机灵的。
人看不见叫瞎，听不见叫聋，不会说话叫哑，这只是说他不会说话而已。”
“不要存有一种不正常的难过，路易斯，”雄天鹅说，
“天鹅必须快活而不要难过，要优雅而不要笨拙，要勇敢而不要胆小。
你要记住世界上有障碍必须克服的年轻人多的是，你显然在说话方面有缺陷，但我肯定你会及时克服它。
在你这种岁数不能说话，甚至还可能有点好处，这样就迫使你能够很好地听人家说话。
世界上只管喋喋不休地自己说话的人太多了，肯听人家说话的人却难找到，
我告诉你，你在听人家说话的时候，比在听自己说话的时候可以得到更多的东西。”
现实生活中，家长们可能习惯于对孩子苦口婆心地讲很多“大道理”，可我们建议家长仔细读读天鹅爸爸是如何与儿子对话的。
从它的话语里，我看到了一位睿智又慈爱的父亲在平等地与孩子沟通，而不是一个高高在上的成人在说教。这样温暖人心的话语往往会令孩子更加容易接受。
其实，在这篇文章里，你会看到很多家庭生活的场景，会看到父子、母子和夫妻之间是如何相处的，会看到父爱、母爱是如何表达的……
希望读完这篇文章，家长可以拿起这本书，细细品读。从中，你会感受到一本优质的童书，家长和孩子都能从中收获满满。
来源：周到上海 作者：朱晓芳
