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文学与写作有怎样的关系？
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怎样的文字才是好文字？
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如何体察生活，写出好文章？
上周五，第五届“新闻晨报杯”上海市初中生实践征文活动进校园来到了美丽的马桥复旦万科实验中学，在赠书仪式后，同学们聆听了王意如教授题为《文学与作文》的讲座。
赠书仪式
组委会向学生代表赠书。
李曼华校长为王意如教授颁发活动专家指导团聘书。
学生分享
晨报学记团小记者、七1班的周静怡同学与大家分享了自己在实践学习中的收获心得。
一直以来，我是一个细心观察生活的人，我也总是不自觉地在作文中书写自己对生活细节的感受。我是学校小记者社团中的一员，在课程中我有了更多收获。老师在课程中，用生动的例子告诉我们，看问题不要只看表面，而应透过表面深入思考，也许真相就藏着那里。
去上海交大图书馆，参观李政道科学与艺术讲座基金作品展那一次，我感受很深。在参观时，我看到了一幅展品，是画家吴冠中写的《观李政道画作有感》一文，里面有一句话，“科学探索宇宙之奥秘，艺术探索感情之奥秘，奥秘和奥秘间隐有通途”。当时，我驻足思考，这通途到底是什么？这是我想在采访中问的问题。
之后，我们聆听了陈进馆长的讲座，讲座中陈进馆长介绍了自己的人生经历，我又有了新的疑问，作为一个机械工程方面有很高造诣的教授，当初为何会来到图书馆担任馆长一职呢？这个人生选择的契机是什么，现在看来又值得吗？
之后采访时，我问出了后一个问题，陈进馆长告诉我们，“学什么，做什么，都只是一种载体，更重要的是，无论做什么，都要用心把它做好”。
这一次，我发现了在实践中思考的好处，它让我对实践活动体会更深，采访回来后的写作，我从人生的选择切入，写得很快。在一次次实践中，我明白，不仅要做生活的观察者，更要做参与者和思考者，这些实践，让我们拓展视野、不断进步，也成为我们的写作源泉。
本届“新闻晨报杯”上海市初中生实践征文活动，是一个在实践中提升写作能力的好机会。本次活动有三个题目，“一张__的老照片”、“身边的小人物”和“你好，旧时光”，我想我们可以去参观一次展览、找一张老照片、采访身边的某个人，在展品中触摸旧时光、探寻老照片背后的故事，或者听听他人的传奇。回到过去，你一定会有不一样的发现。
同学们，让我们一起在实践中不断进步，谢谢大家。
名师讲座
文学创作与写作是什么关系？什么样的文字才叫好文字？
华东师范大学语文教育研究中心常务副主任、《中文自修》杂志主编王意如教授为师生们作了题为《文学与作文》的讲座。
王意如教授指出，作文不等于文学创作！两者之间有以下不同：
所以，作文不能和文学创作划等号。那么为什么同学们还要通过课文来学习那么多文学作品呢？因为文学作品是学习语言表达的最好的抓手。你想把作文写好，可以到文学作品中汲取很多营养。
“同学们可以从诗歌、小说、戏剧、散文中学习文学语言。”
01| 诗歌
诗歌有句式、韵律等要求，必须通过词语的选择或语序的调换来满足，因此它对于语言的组织一定是下了功夫的，对于我们来说，是很好的学习对象。
02 | 小说
小说是叙事艺术，在怎样把一件事情讲述清楚、怎么把一个人物表现得栩栩如生等方面，无疑是我们的榜样。
同样写两个人打架，我们通过一篇《鲁提辖拳打镇关西》来看看怎么把这件事写好？
作者不仅写了旁观者看到的，还写了叙述者想到的，以及挨打者感受到的。
在本届“新闻晨报杯”活动中有一道题叫《身边的小人物》，怎样才能把小人物写好呢？我们不妨学学小说里是怎样表现人物的。
曾有一位同学写小人物，写的是学校里的电灯修理工，修理工在教室门外徘徊，等下课铃响，他进入教室在课桌上铺上报纸，踩上去修理电灯，然后把报纸卷起来收好，离开教室，这位同学写了这样的结尾：
在平时写作中，很多同学总是这样的路数：写好以后要总结一下。这个结尾不能说不好，但不是最好。这里的句子多是议论而没有描写，如果改成描写，这个结尾会更好。
所以，要写好“行动”，关键在于学会使用描述性语言。描述到位了，一切口号都是多余的。同学们要注意，叙述一件事和描述一件事的区别把“发生了什么”写出来，是叙述；不仅写“发生了什么”，而且写“怎么发生的”，是描述。
03 | 戏剧
戏剧在如何把事情集中在一个场景来叙述，如何营造矛盾冲突，如何锻造生活语言等方面，都是我们的榜样。戏剧，教我们如何用书面语来表达平时说的话。
04 | 散文
散文则向我们展示如何把所见、所闻、所思、所想、所感用好的文字表达出来。
语文学习是一个“双通道”，一条通道由外而内，通过别人的文字你知道对方的所见所闻所思所想。另一条通道是由内而外，你所看到的听到的想到的，要用文字表达出来。语文就是这样的双通道，你要学会怎样表达。
什么样的文字是好文字？
有些同学常常用花哨的文字来写作，王意如教授说，其实那样并不美，好文字要符合以下三个标准：
1.清楚明白
同学们在没有想清楚之前不落笔，如果你没有能力驾驭长句，强烈建议同学们尽量写短句。
2.自然顺畅
学会把句子写得通畅，比如这句
你或许见过波平如镜的湖面……可你一定也见过大海波涛汹涌。
虽说不是病句，但读着总让人别扭，不妨把后半句改成“……见过波涛汹涌的大海”，是不是就通畅流利很多？
3.有表现力
同学们常常抱怨文字无力，其实是缺少对生活的体察、缺少对感情的审视、缺少自己的思想。
有表现力的文字并不是胡编乱造，细节上的破绽不仅会把整个文章的真实感破坏殆尽，而且也表现出作者心性的虚浮，对于我们健全人格的养成是有大妨碍的。
我们缺少的是对生活的体察
观察生活不仅是为了写作文，而是培养对身外之物的体察之心。而这种体察之心，对写作又有绝大的好处。
有同学会说，我们每天两点一线，哪里有生活？同学们说没有生活的时候，其实是把“生活”窄化了，我们认定只有不寻常的事件才是生活，只有这样的“生活”才能写成文章。其实不然，我们缺少的不是生活，而是对生活的体察！
学会用眼观察生活，更重要的是，用心体察生活。
当我们在平时积累了很多材料，写作文时即使“虚构”，也是把平时对生活的体察用上去，而不是凭空胡思乱想。同学们平时会有好词好句的摘抄本，除此之外，更应该建立自己的作文资料库。
总而言之，作文不是文学创作，但文学作品为我们提供了运用语言文字的榜样。
要写好作文，就要用读书来充盈自己，要认真体察生活，仔细锤炼语言，才能写出有意思并有意义的文章。
今年是改革开放40周年，我们欢迎全市中小学生一起来寻访光辉历程、书写美好生活。希望你们观展览、访父母、听讲座，像新闻记者那样去看、去问、去调查、去思考，然后写出一篇篇散发泥土芳香、饱含真情实感的“实践征文”。征文作品提交截止日：2018年12月31日。
寻访实践阶段的三道作文题（三选一）你会写吗？
“一张_____的老照片”
“身边的小人物”
“你好，旧时光”
本次活动由上海市校外联办、上海市文明办未成年人处指导，新闻晨报和华东师范大学语文教育研究中心主办，精锐教育协办，腾讯大申网和上海升学作新媒体支持。
本届活动坚持公益性，参加寻访实践阶段并投稿的学生均可获得“实践经历证书”。优秀征文作品还将入围活动的网络实践和现场实践阶段，获得各大奖项，并有机会刊发在上海升学、新闻晨报和《中文自修》杂志上。
注：本文主体内容根据专家讲座实录整理，经授权刊登。现场摄影:高寒松。新闻晨报杯实践征文活动内容系组委会原创，组委会拥有版权和活动解释权，新闻晨报教育官方微信“上海升学”全程展播。严禁任何形式盗用，违者必究！
来源：周到上海 作者：上海升学
