撰写一部普通人的回忆录，做快乐的长者——静安区业余大学，居然开设有专门的课程，如此接地气的课，深得老年学员的喜爱。
教学员如何撰写回忆录
静安区业余大学有门特殊的课程——《岁月留痕——回忆录撰写》课程，启发和辅导老年学员撰写一部属于自己的普通凡人的回忆录。
这门课颇受老年学员欢迎。因为以充满感情的笔墨，记录自己人生中所经历的人和事，间接地反映个人、家庭以及社会的变迁和发展，也是为子孙后代留下一笔精神财富。
而在《如何做快乐长者》的课程中，学员针对案例开展了热烈的讨论，探讨去除悲伤、迎来快乐的方法。
《心理与养生》课程从提升生命质量入手，介绍老年学员常见的心理问题，学员积极讨论退休后如何培养积极的心态，甚至讨论了生死观，在学习知识的同时形成了良好的人际关系，健康生活，享受生命。
线上＋线下，多元化教学
静安区业余学校还采取多元化的教学形式。以静安小微企业为例，静安小微企业基地项目就采用了面授教学，网站、微信公众号、微信小程序三种线上形式展开培训教学，形成了“静安小微微享3+1培训咨询平台”。让学员可以利用碎片化的时间，从不同的媒体和渠道，获取学习素材，提升学习效率。
鼓励实践，关注前沿
鼓励实践，关注前沿，也是静安区业余大学的特色。
计算机组长曹俊杰老师以《计算机导论》这门课程为例，介绍了混合式教学模式。曹老师详细讲述了“设计与信息管理”这一模块的课程教授方式。课程中教师会预设一个以“IT产品设计”为主题的交流内容，这个互动环节主要是基于“万众创新”的主旨，鼓励学生去假想做一个产品，比如游戏、创业类的APP等等都可以。
在面授课程中，教师会告诉学生他们梦想中的这个IT产品会涉及到哪些技术，比如哪些前端技术、多少后端技术，使用那种数据库技术等等，不是要真的立马去做，而是在今后的学习中可以重点关注哪些课程。
来源：周到上海 作者：朱晓芳 龚雅淳
