复旦大学新闻学院，是中国历史最悠久、名扬海内外的新闻学院，也是所有有志于从事新闻媒体事业的年轻人，向往的学府。
上海首届未来媒体人创意实践活动，邀请到复旦新闻学院副院长周葆华，担任“名师名校长顾问评审团”成员。
周葆华是“准80后”，在新闻学界以其对媒体审慎的研究和创新的思考，被称为“学术男神”，主要从事新媒体传播、受众与传播效果、舆论研究、传播大数据等研究。
活动前夕，新闻晨报&周到记者走进复旦新闻学院，专访周葆华，听听他对于媒体人素养的独到见解。
问：您觉得未来媒体人应具备哪些素养？
周葆华：我们整个社会进入到了新媒体时代，媒体种类变得多元，对未来媒体人的素养也提出了新要求，我觉得，大概有以下几方面：
1、在新媒体环境下，综合运用多种传播手段、传播方式来进行新闻叙事的能力。未来媒体人要学会运用多种多样的传播手段，不仅仅是传统的文字、图片生产，还需要运用声音、视频，动画，H5，包括数据可视化等多种多样的传播载体，来报道新闻。
2、与此同时，还需要有发现新闻的敏感力，需要从纷繁复杂的社会现象中，找到好的新闻故事；在众声喧哗，“后真相”时代，去发掘真相，呈现大众所关注的事实——这种能力在当下更加重要，也更加稀缺。
问：复旦新闻学院近年来在“未来媒体人”的教学培养上，有些什么样的特色？
周葆华：大家都知道，复旦新闻学院有着悠久的历史传统，我们是中国历史最悠久的新闻学院，素有“复旦新闻馆，天下记者家“的美誉。
这几年，随着新的媒介环境变化，我们也在不断改革、创新、探索，围绕新媒体环境，进行了新的课程创新和改革，增设了一系列新媒体的课程。
比如，融合媒体的报道，数据分析与可视化，视觉传播等，在研究生阶段，增加了新媒体硕士项目。
这样一些新媒体课程，也给我们的学生增加了新的能力培养和新的训练。
我们还进行了硬件改造，在上海市的支持下，正在建设复旦大学上海新媒体实验中心，将给学生实践能力的培养，提升教学，提供新的空间和平台。
问：未来如果不当记者，不当媒体人，媒介素养有什么作用？
周葆华：我们现在的社会可以称之为媒介化社会。我们的工作、生活，和整个社会的运转都是和媒介息息相关，不是我们依托媒介生活，而是我们就生活在媒介中。
在这样的环境下，我们每一个人都需要有好的媒介素养。媒介素养实际上也是国际上非常经典的概念，原来主要强调，要有好的媒体使用和对媒体信息的分析、理解能力，需要读懂媒体上的内容，辨析媒体报道质量的高低，也能对媒体报道提出我们自己的独立的思考和判断。
在新媒体环境下，媒介素养的概念有了拓展：我们不但需要对媒体有良好的使用、思考、分析的能力，我们还要参与到媒体生产中去。
在UGC（用户生产内容）、WEB2.0时代，我们每个人手中都有内容生产工具，每个人都是传播者。我们怎么运用好的传播平台和传播工具，去焕发我们的创造力，生产好的内容，已经成为公民媒体素养的重要体现，这也是我们每个人参与社会，贡献智慧和能力的非常好的方式。
问：您如何评价这次未来媒体人创意实践活动？
周葆华：这一次新闻晨报所主办的未来媒体人创意实践活动，是非常好的创新形式，得以在这样一个新媒体时代，针对我们的青少年，让大家去体味怎么运用媒体，发挥、创造，生产符合中小学生喜好的媒体内容，对于增进青少年对于新媒体的理解，增进我们的媒体素养，都有非常大的意义。
问：您对参与这次比赛同学们，有什么样的寄语？
周葆华：现在是新媒体的高速发展时代，各位同学都是新媒体的“原住民”，我期待你们能够发挥聪明才智，赛出水平，取得好成绩！
来源：周到上海 作者：林颖颖
