今天，来自美国硅谷的创新教育公司edgemakers宣布正式将“哈佛创新课青少年版”引入中国。在创新课里，一根牙签、钢琴楼梯和机场交际的故事，都给人以启迪。
哈佛创新课的青年版采用5+1模式，五大主题加一门基础课。其中五个主题分别是创造力，讲故事能力，设计能力，协作能力和企业家能力，基础课则着重培养学生的思维能力，称为创新思维101。
哈佛创新课青少年版倡导“做中学”的理念，通过相关主体的实践项目和活动，不断实践他们在学校和职业中获得成功需要的实用能力。例如大家最关注的创造力训练的第一课内容是什么？记者了解到，课程一开始就让学生了解：什么是创新。创新课采用的是启发教学的方式，用一根牙签引入课题，老师一开始会给同学们两分钟时间，让大家思考牙签的多种用途，发动学生的想象力，从常见却又容易忽视的事物入手，让同学们产生联想。
该课程创始人兼CEO高健先生介绍，在创新课学习中，老师会向学生讲述一些趣味创新的实例，比如瑞典斯德哥尔摩为了让市民减少乘坐电梯改用楼梯以达到节能减排的目的时，提出了一种叫做“钢琴楼梯”的解决方案，每一个阶梯是一个音符，人们在上楼梯的同时，能听到自己弹奏的美妙乐曲。这个创意一经实现，有60%的人愿意选择楼梯出行。
同时，课程还会锻炼学生解决问题的能力，让同学们针对自己认为社会中出现的问题给出解决方案，并在一段时间内完成这个趣味挑战。有些同学认为机场候机的时间过长，人们大多选择玩手机打发时间，这种现象是可以被改变的。他们设计了一种机场交际的方案，把机场候机人随机分为两组，分给他们不同的笑话，让他们寻找另一半来互相讲述，达到人际沟通。它很好的体现了创新课“目的驱动”的教学理念，让学生专注于感兴趣解决的问题，并给出解决方案。
该课程创始人高健先生被《经济学人》杂志誉为“创新先生 ”，他曾是哈佛大学第一位教授创新课的教授。他希望以哈佛创新课青少年版赋能中国青少年，将世界对中国的认知从“中国制造”变为“中国创造”。
哈佛创新课青少年版的足迹已经遍布美国、巴西、加拿大、印度等很多国家。因为美国在中学阶段的教育比较薄弱，创新课的出现填补了这一阶段的空缺，启发学生的创新思维能力和解决问题的能力，为他们申请大学做好了充足的准备。目前该课程在美国已经收到加利福尼亚州和德克萨斯州教育部认证，符合美国ccss课程标准并加入A-G学分计划。课程适合中学、大学以及职场青年学习。
“因为中国是一个非常重视教育的国家，而且近年来中国在新高考改革上已经取得了良好的进展”，高健介绍说想把这门创新课在中国推行。针对大学市场，哈佛创新课和教育上市公司ATA达成战略合作，并和西交利物浦大学的产金融合学院联手开发创新课程设计，培养学生的协作，沟通和批判思考的能力。同时，创新课也积极和国内的中学展开合作，9月20日下午将举办“国际化素质教育实践与探索沙龙”，和40多家国际化中学开展交流，希望能够尽早在中学阶段开展课程。
课程在中国将提供线上和线下两种学习方式。目前，哈佛创新课青年版已经在“果然能力圈”学习平台开放中学版线上课程，采取直播和录播课程两种形式，学生可以随时随地的感受哈佛创新课的魅力，在创新思维练习的过程中，帮助学生树立创新信心，运用批判性思维解决问题，与不同的群体合作，清晰地表达自己的想法。
来源：周到上海 作者：朱晓芳 龚雅淳
