11月28日下午，同洲模范学校成功举办了主题为“多元共融，启智未来”的跨学科主题学习研讨活动。教育部中学校长培训中心副主任刘莉莉，教育部中学校长培训中心人力资源研究室主任王俭，教育部中学校长培训中心主任助理邓睿，上海市数学特级教师潘小明，宝山区教育学院原语文教研员王晓荣，上海存志教育集团督学徐仲芬，以及来自浙江湖州、山东滨州、江苏常州以及新闻晨报教育发展中心、上海市“跨学科主题学习民办特色学校”、宝山区及区内所属泗塘学区的兄弟学校的领导和老师们相聚同洲，共同探讨跨学科教学的创新路径，为教育事业的未来发展注入新的活力。
主持人：同洲模范学校小学部副校长赵蔚芳
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启幕致辞，引领教育新航向
活动在同洲模范学校王燕总校长的精彩致辞中正式拉开帷幕。王校长以高屋建瓴的视角，深刻阐述了跨学科主题学习在培养学生综合素养和创新能力方面的重要作用以及同洲在跨学科主题学习这一领域的思考与实践。她的致辞充满激情与智慧，为整场活动奠定了坚实的基调，激发了在场嘉宾的热烈反响和期待。
同洲模范学校总校长王燕致辞
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教学展示，绽放跨学科魅力
三年级语文备课组精心策划的“童话创编”教学展示，成为本次活动的一大亮点。三年级语文备课组从“为二年级创编童话故事集”这一真实问题情境出发，开启一场与众不同的学习之旅。他们将第三单元的学习转化为跨学科主题活动，学生们在跨学科的学习氛围中，将童话阅读策略转化为童话写作策略，每一个学生都经历了童话故事的创作、编辑和出版的全过程。
三年级语文备课组的张伟、张文文、李燕、华婕、许筱斐老师分别从设计背景、实施过程、学生成长以及学习评价几个方面进行交流。整个交流中生动诠释了语文学科与美术、数学、信息等学科的有机融合，每一个孩子的作品都被收录在班级童话故事书中，每一个孩子的努力得到了应有的认可，在这场跨学科主题学习中，每一个孩子都被看见！
“全域视角下的昆虫探索之旅”跨学科主题学习活动同样备受瞩目。活动设计紧密围绕科学、语文、美术、数学等学科的课程标准，通过跨学科学习，促进学生全面发展。学生在一个月的时间里，跨越不同学科的知识边界，整合多元知识体系，通过问题驱动、方法引领，深入探索昆虫世界。活动涵盖了知识、方法、实践等多个维度，注重多元化方法应用、多角度审视以及理论与实践相结合，促进不同学科之间的对话与合作，培养学生的思维品质和创新能力。
科技月项目组的姚静华、吴鹏程、孙菡、张燕老师分别从“全域视角下的昆虫探索之旅”跨学科主题学习的活动背景、活动方案、整本书阅读、活动评价四个方面进行了全方位的交流。
当天体育馆中的学生成果展示，也吸引了众多嘉宾驻足观赏，学生的现场介绍更是获得了现场嘉宾的称赞。
课程发展中心副主任徐健蓉老师执教的二年级数学课《条形统计图》以真实问题情境出发：“上海什么时候最适合观赏蝴蝶？”带领二年级学生走进蝴蝶的世界，结合上海30种常见蝴蝶的真实情境，通过动手操作和互动讨论，初步认识条形统计图。学生经历了数据的整理、分析和表达，以及最佳赏蝶时间的问题解决过程，感受统计的魅力，从而培养数据意识。在问题解决过程中，学生还能增强对自然科学的兴趣，感悟自然与生命的美好。
同心合唱团的孩子们深情演唱歌曲《萤火虫》，孩子们以欢快的旋律和简单易懂的歌词，展现了萤火虫在夏夜里飞舞的生动场景，表达了孩子们对大自然的好奇与喜爱。在“全域视角下的昆虫探索之旅”跨学科主题学习活动过程中，孩子们在音乐中感悟自然与生命的美好。
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专家点评，深化教育思考
在教育部中学校长培训中心主任助理邓睿博士的主持下，教育部中学校长培训中心人力资源研究室主任王俭，上海市数学特级教师潘小明，宝山区教育学院原语文教研员王晓荣对整个活动进行了互动点评。专家们对展示的教学设计，活动成果以及现场的数学课展示给予了高度评价，并提出了宝贵的建议。他们的点评深刻独到，为在场的老师们提供了宝贵的指导，也为跨学科教学的发展指明了方向。
教育部中学校长培训中心主任助理邓睿博士
教育部中学校长培训中心人力资源研究室主任王俭
上海市数学特级教师潘小明
宝山区教育学院原语文教研员王晓荣
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专家报告，启迪教育未来
华东师范大学校长培训中心的刘莉莉教授为大家带来了题为《跨学科主题学习的应为与能为》的精彩报告。刘教授通过实际案例与现场互动帮助老师们厘清跨学科学习的概念，还指出跨学科主题学习是立足不同学科知识之间的关联性，将这种关联拓展到社会生活中，围绕特定主题整合学生的知识、经验进行教学设计。这种学习方式有助于培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力，实现课程协同育人功能。
华东师范大学校长培训中心刘莉莉教授
除了深入讲解跨学科主题学习的相关内容，刘教授还提到了教育家精神，特别是以于漪老师为代表的教育家所展现的精神风貌。刘教授强调，跨学科主题学习需要教育者具备宽广的视野和深厚的专业素养，而教育家精神正是推动教育者不断前行、追求卓越的动力源泉。刘莉莉教授的讲座不仅让在场老师获得了对跨学科主题学习的全面理解，还得到了实际操作的指导和启示。
“多元共融，启智未来”跨学科主题学习研讨活动的举办，不仅展示了跨学科教学的独特魅力和无限潜力，更为同洲教育事业的未来发展提供了有益的启示和深刻的思考。未来，同洲期待与更多教育工作者携手，共同深化跨学科教育的实践与研究，为培养具有全球视野、创新精神和社会责任感的未来人才贡献绵薄之力。
来源：周到上海 作者：朱一军
