1月31日， 2024世界数字教育大会在上海世博中心闭幕，闭幕式上发表了多项大会成果。本次大会将助推上海数字教育迈上新台阶。
2023年11月，联合国教科文组织第42届大会通过了在中国上海设立教科文组织国际STEM教育研究所的决议。闭幕式上，上海市副市长解冬代表上海市人民政府发布成果文件《数字教育合作上海倡议》，并介绍了上海开展STEM教育和服务筹建联合国教科文组织国际STEM教育研究所的有关情况。国际STEM教育研究所选址于徐汇区，落地运营后，将争取和研究所开展广泛深入合作，依托上海的学校，在课程建设、教材编写、教学管理、教师培养等方面进行STEM教育研究。在培养学生的科学素养和创新精神上，大胆探索，并与国际社会分享上海在STEM教育领域改革探索的成果。
▲联合国教科文组织教育助理总干事斯蒂芬妮亚·贾尼尼视频致辞
闭幕式上发布了国际STEM教育《数字教育合作上海倡议》。倡议共分为六大内容：
一是推进数字资源共建共享。制定支持政策，推动互联网普及，合作开发并开放高质量数字教育资源，研发部署教学辅助工具，共同打造并迭代平等面向每个人的数字教育公共服务平台，构建国际学习社区，探索知识传播新机制和教育供给新模式。
二是加强数字教育应用合作。服务各国数字教育应用需求，发挥人工智能与数据要素作用，坚持人在回路的设计原则，基于教育从业者的智慧，协同打造开放包容的教育专用大模型，拓展普惠性、全方位、全覆盖的规模化应用场景，创新教育评价模式，实现大规模因材施教。
三是强化数字教育集成创新。合作扩大教育公共服务供给，建立国际数字教育协同实验床，共同构建知识和数据集成应用体系，打造立体、开放、共享场景和生态，推动终身教育链、产业链、人才链的创新融合集成，支撑引领经济社会可持续发展。
四是合作推动教师能力建设。共建全球教师能力合作网络，推广包容有效的数字化教学法，研发智慧教师助手，探索开展数字化协同教研和“人机共育”，支持教师成为知识生产者、学习促进者和成长引导者，提升教师数字胜任力。
五是协同推动数字教育研究。发挥各国在研究和实践方面的优势，针对不同应用需求，推动数字教育理论体系、技术工具、应用模式等方面的协同研究，更好彰显数字技术优势，为教育发展赋能。
六是共商共议数字教育治理。共同研发人工智能应用指南和管理规范，确保数字教育合乎伦理规范、安全可信，共同完善数字教育标准体系，以数字技术赋能校园治理，建设人口预测、资源配置、决策支持等智能工具，增强数字教育领导力。
闭幕式上还发布了国际数字教育案例汇编、全球数字教育发展指数和《中国智慧教育发展报告（2023）》，并进行了《数字教育前沿（英文）》创刊发布仪式。
来源：周到上海 作者：袁征
