长三角学分银行基于三省一市的开放大学系统，成功实现了四地 1520 万名学习者数字化学习档案的异地同存、共享互认；为长三角地区12万多名本专科学生提供了学分转换……
这是12月6日在沪召开的长三角学分银行砥砺奋进五载路总结大会暨工作推进会上传出的信息。
会议除了总结与回顾与回顾，还就长三角学分银行未来重点工作以及长三角学分银行未来三年发展规划开展了讨论与部署。会议还审议通过了《长三角学分银行服务体系管理办法》《长三角学分银行学习成果认证办法》《长三角学分银行学习成果转换服务指南》等相关文件。
沪浙学分银行已与当地大数据中心完成对接
作为长三角一体化发展战略在教育领域的重要举措之一，长三角学分银行成立五年来，一直致力于服务长三角地区终身学习区域联动机制和学习型社会建设。
五年来 ，长三角学分银行取得了的成果包括：成立长三角学分银行管理机构；建立了长三角学分银行运行机制；共建标准，促进跨区域学分认定与转换；数据互通，推进长三角学分银行信息化平台建设；共同部署，完成区块链技术的研究和落地应用。
目前，已制定了计算机信息管理（专科）、学前教育（本科）等8个专业学习成果认证与转换标准体系，方便学习成果跨区域认定与转换。基于上海市终身教育学分银行社区（老年）教育课程申报工作实践，进一步升级完善市民组班式学习成果认定标准和存储的实施方案，形成了适用于长三角地区社区（老年）教育学习成果认证与积累的规范，为后续开展学习成果的深度应用奠定基础。
上海、浙江的学分银行目前已与当地大数据中心完成正式对接，进入“一网通办”平台。其他省市学分银行也在陆续接入当地一网通办平台，方便长三角区域学习者进行学习成果查询。
长三角学分银行与复旦大学联合开展了“区块链+学分银行典型应用场景咨询与技术服务”项目，探索基于区块链技术应用于长三角学分银行信息化平台建设，完成长三角范围“学分银行+区块链”业务场景应用拓展研究与技术服务。上海、江苏、浙江、安徽四地均已部署区块链系统，形成了各地学分银行数据分布式存储、数据可追溯且不可篡改的格局，促进了长三角地区的数据可信流通与人才跨域流动。
四地520 万名学习者学习档案异地共享互认
长三角学分银行基于三省一市的开放大学系统，成功实现了四地 1520 万名学习者数字化学习档案的异地同存、共享互认，也为长三角地区 45 余所高校提供了学习档案大数据服务。长三角学分银行建立和完善学习成果认定与转换机制，建设长三角地区各类学习成果的标准体系，为长三角地区12万多名本专科学生提供了学分转换，实现了长三角区域间终身学习成果的互认互通，跨区域人才培养取得显著成效。
长三角学分银行为学习者提供了跨校选课、学分互认等应用服务，为长三角地区学习者升学提供便利，促进长三角地区人才流通。在长三角学分银行的运作支持下，上海地区区块链基站为上海市39所高校提供了快捷、有序地跨校选课服务；安徽省学分银行实现9000余门课程资源的跨校共享；江苏开放大学参照长三角学分认定与转换标准制定了《江苏开放大学 2022年学分认定与转换标准》以及《苏锡常都市圈职业教育学习成果认定标准》；浙江省学分银行与“浙江省高等学校在校开放课程共享联盟”协作开设 MOOC 课程 4000余门，服务学习者跨区域选课。
长三角学分银行建设是落实长三角一体化发展的重要举措，也是为建立健全国家学分银行制度和学习成果认证制度所做的重要试点探索。“成渝地区双城经济圈学分银行、云南省学分银行、辽宁省学分银行、北京市学分银行”在组织机构、信息化平台建设、学分认定标准、学习成果转换等方面不同程度参照了长三角学分银行的机制，为推动技术技能型人才跨域流动提供了长三角经验。
未来将持续开展学习成果认证与转换标准建设
未来，长三角学分银行将基于社会经济发展的需要和一市三省的需求，持续推进长三角学历教育课程认定转换标准体系建设，指导长三角区域的跨区域学分转换工作。
基于一市三省学分银行的学习成果认证与积累现状，长三角学分银行将探索建立统一的激励兑换平台和操作流程。激励兑换平台将汇聚一市三省优质学习奖品和学习资源，实现激励兑换权益的共建共享，从而更好地激发长三角地区学习者的学习需求与成就动机。
长三角学分银行将探索在长三角地区开展优质资源共享及模式推广，打造长三角地区继续教育品牌。
继续推动一市三省学分银行接入当地一网通办平台，为将来长三角学分银行接入“长三角”一网通办平台奠定基础。进一步完善、优化、升级长三角学分银行信息化服务平台，建立高效准确的用户身份认证机制，打通一市三省学分银行用户基础数据，稳步推进长三角地区学分银行用户信息共享。
来源：周到上海 作者：徐斌忠
