媒介素养：所有孩子在新媒体时代的“必修课”！晨报学记团喊你来注册

晨报学记团 2023-9-27 来源：上海升学
没有思维的人类会退化成脆弱的芦苇，溺毙在信息洪流里。只有永远清醒，保持理智，才能远离精神的荒漠，重拾思维的高原。——央视网评
信息泛滥的全民互联网时代，互联网就像一个扩音器，把属于这个世界的乐音和噪音都无限倍地放大了，大量的虚假信息和网络谣言泛滥。
在这个时代任何人都无法回避网络。
提起媒介素养教育，许多教育者和家长会感到陌生。
其实，这项以青少年为主要教育对象的活动已在世界范围内蓬勃开展，并在许多国家发展为终身教育。

媒介素养是什么？

媒介素养是指人们对于媒介传播的各种信息的选择能力、理解能力、质疑和评估能力、创造和生产能力以及思辩性回应能力。
其发轫于上世纪三十年代的英国，最初的目的是训练青少年抗拒现代流行文化所提供的“低水平满足”，保护本国传统文化价值观念。后来随着大众传媒业的迅猛发展，教育重心逐渐转向帮助青少年提高信息识别能力和有效运用现代传媒的能力。
目前，英国、美国、加拿大、澳大利亚、法国、德国、挪威、芬兰、瑞典等国已将传媒素养教育设为全国或国内部分地区中、小学的正规教学内容。传媒素养教育被认为是必须从娃娃抓起且贯穿终身的教育。
对于媒介素养教育作为家长必须思考几个问题——
1. 孩子会上网就具备媒介素养吗？ 

信息时代，人均网民，但我们从来没有真正完整的学习过媒体媒介的相关知识。

★ 我们每天不离手的手机到底是媒介还是媒体？

★ 媒介是什么、媒体是什么？

★ 传统媒体有哪些、新媒体有哪些？

★ 大众传播对我们的生活产生了什么影响？

2. 在互联网的瀚海中孩子们如何辨别信息的真伪？   

视频、短视频平台已成为当前未成年人获取新闻事件、重大消息的主要渠道之一，其内容质量会对未成年人思想观念产生潜移默化影响。

★ 新闻信息是如何生产出来的？

★ 网络上的信息都要全部相信吗？

★ 到底什么是官方媒体、什么是自媒体？

★ 未成年网民应该怎么样鉴别信息来源的渠道、怎么判断一个新闻消息的真实性?

3. 新媒体时代，怎么利用媒介工具发出自己的声音？  

在互联网高速发展的今天，以个人为中心的新媒体已经从边缘走向主流。在新媒体时代，每个人都参与其中。

★ 新媒体平台有哪些？

★ 新媒体传播的利弊是什么？

★ 如何记录事实真相、如何拍一张照片？

★ 如何成为一个主动利用媒介工具的媒体人成为新媒体时代的受益者，而不是被媒介工具奴隶，被互联网牵着走的无意识者？

面对着未来世界的高速变化与未知，面对信息洪流的汹涌澎湃，媒介素养已经成为每一个未成年网民的必修课。

基于新闻晨报学生记者团十余年新闻学习和“社会观察家”实践活动培训沉淀，重磅推出在线媒介素养必修课。
新闻学习开启媒介素养全能力——新闻是媒介素养培养的最好材料。

课程亮点1

新闻晨报学生记者团十余年青少年媒介素养线下教育与实践经验沉淀，贴合青少年学习特点，针对媒介素养培养与提升，依托报社强大的新闻媒体资源，研发设计更适合线上教学的青少年视频新闻课。
课程生动有趣，将新闻媒介理论融入进一个个真实的新闻案例中，从问题出发，在解决问题的过程中帮助学生理解新闻媒介概念，逐渐养成求真求实与保持理性怀疑的媒体人精神。

晨报学记团媒介素养课示范节选

课程亮点2

新闻晨报资深专业新闻教研团队：

课程亮点3

历时2年打造，科学划分四个学期四大学习阶段，共计36课时：
媒介素养四大学习阶段

阶段一：新闻媒介素养基础

  • 搭建新闻媒介概念框架，学会判断官方媒体与自媒体
  • 理解新闻信息的基本要素与特点

阶段二：新闻媒介实践与运用

  • 深入学习了解新闻语言的特点
  • 运用已学知识，掌握识别与判断虚假反转信息的方法
  • 逐渐养成怀疑与求真的媒体人精神

阶段三：新闻采编与创作

  • 学习了解新闻内容的不同形式
  • 揭秘新闻内容如何生产，学习新闻写作的规范与要求

阶段四：新媒体发展与运用

  • 学习了解新媒体的形式与特点
  • 理解新媒体的利与弊，养成思辨能力
  • 掌握新媒体操作技能，学会记录与表达

新闻学习开启媒介素养全能力，四大阶段内容学习，从概念的理解到知识的实操运用实现教育闭环；从媒介基础的学习到媒体人精神的养成。

全面培养五大核心能力及两大媒体人精神：
  • 媒介素养力、信息识别能力、阅读能力、新闻写作能力、思辨能力
  • 培养两大媒体人精神：怀疑精神、求真精神

课程亮点4

每个阶段学习课程中设立“大师课——世界经典新闻作品导读”由26年资深新闻工作者，新闻晨报报纸编辑部主任唐舸作为主讲老师。唐老师授课徐徐道来，抽丝剥茧分析新闻报道中的写作技巧带领孩子们理性思考新闻事件背后的世界。

通过经典新闻报道和新闻摄影作品案例解析，孩子们还将以国际化的视野，学习了解新闻世界中重要奖项如：普利策新闻奖、世界新闻奖、荷赛奖、范长江新闻奖等等同时提升阅读能力、批判性思维能力和独立思考的能力。
部分新闻案例
开创性使用文学手法进行新闻报道的1982年（美）克莱尔•萨夫安《冰河英雄》
荷赛奖：2015年，鲍泰良的作品《世界杯——一步之遥》 

经典新闻版面赏析：2017年12月13日 新华日报《南京大屠杀》

第一学期课程解析

推开新闻媒介的大门，理性对待网络世界的繁杂资讯
在本阶段的学习中，学生能够从系统学习了解媒介素养中涉及到的基础概念（如记者、新闻、媒介、大众传播等）。通过案例学习向学生展示“媒介是什么，它是怎样运行的”， 了解以报纸、电视为代表的传统媒介和以互联网为基础的新媒介的运作方式及两者的差异，使得学生能真实、准确地了解媒介，能够区分官方媒体与自媒体。
有效协助中小学生形成对媒介性质和功能的准确理解，能够客观地评价媒介性质、功能和局限，准确理解不同媒介的传播特点，发展关于媒介的思想。

课程中学生们以小记者的身份参与课程中的互动，深刻体会“无冕之王”背后的故事，了解到水门事件中记者所起到的捍卫世界公平公正的职业光辉，同时学习媒介行业道德规范。帮助他们建立客观对待网络新闻事件的基本道德准则与态度。

小记者注册“媒介素养课”权益

1. 该媒介素养课程面向全国的中小学生，报名课程学习即注册为“晨报学记团”小记者，获得小记者证和晨报学记团笔记本一本！

小记者证和笔记本示例（颜色、版本以实际发放为准）

2.注册时长：该媒介素养课将分为四个学期（两年）在线推出，每周一课时，每学期9课时，小记者可自选注册时长，享受不同的注册优惠：

以第一学期为例，每周一课时，9课时分别为下表所示。第一学期第一课将于10月14日正式上线。

3.学完一学期素养课将获得晨报学记团颁发的实践经历电子证书（共计9学时）；完成两年四个学期的完整素养课学习，将获得晨报学记团颁发的纸质结业证书。

4.报名参加该素养课的小记者在注册期间可以加入晨报学记团的小记者社群，优先获得各种晨报学记团的福利活动资讯，报名参加学记团活动可获优惠价。

注册链接

注册一学期：
注册两学期：
注册四学期：
小记者可自选注册时长，享受不同的注册优惠。

课程Q&A

1. 媒介素养必修课是以什么形式进行？

每学期课程是以微信群答疑+小程序/网站观看课程视频形式进行。视频可以长期回看，从注册开始所在学期的课程回放1年内均可看；如直接注册两年，两年内均可回看。

2. 适合多大年龄的孩子？有地域区别吗？

面向全国小学至初中阶段学生，没有地域区别。

3. 课程多长时间？录播还是直播？万一错过能回看吗？

每学期共9个课时，每周六上线一课时，每课时长为35分钟左右，以老师讲解为主，满满的精华。

课程视频在小程序和网站上可以长期回看，是录播视频哦，非直播！所以小记者能够自行安排合适的时间，家长也可陪伴共同学习，相当灵活。

4. 需要交作业批改吗？要打卡吗？有答疑吗？

不需要交作业批改，也不需要打卡，微信群内会有老师开放答疑，老母亲们大可放心啦！

5. 需要自己买书吗？可以单次购买课程吗？

不需要买书。小记者可以按学期注册，系列课程共4个学期，每学期课程主题内容不同，4个学期的内容分别为：新闻媒介素养基础、新闻媒介实践与运用、新闻采编与创作、新媒体发展与运用。第一学期的课表详见上文。如果现在对第一学期的课程没有兴趣，也可下学期从第二学期开始注册。学完每个学期课时均可获该学期电子证书，完整注册两年学习完四期课程可获纸质结业证书。

6. 新闻素养课在学期中途可以加入注册吗？注册以后可以退款吗？

新闻素养课不限注册时间，学期中途均可加入注册，注册完成以后即可上线学习。注册形式分为一学期、两学期、四学期（两年）三种选项，可以根据自己的时间安排选择。我们已将课程介绍写得很详细，注册完成后，第一学期开课后该学期课程将不予退费。如连续注册两学期或两年，在学习中途遇特殊情况无法完成想退款，请联系客服协商，根据相关条款约定处理解决。

7、注册需要填写什么？注册完成以后什么时候可以开始上课？

注册时需要填写准确的快递地址，以保证小记者证和笔记本可以送到大家手中；同时填写小记者姓名学校年级，以便入群咨询时更有针对性。注册完成后，第一学期第一课将于10月14日正式上线，开课之前晨报学记团也将给每位小记者发去操作指南，方便大家学习。

有任何疑问可咨询晨报学记团客服
注：图文来源晨报学记团，未经授权不得转载。该媒介素养课新闻晨报拥有版权和内容解释权，侵权必究。

来源：上海升学       作者：晨报学记团