教育担纲着社会发展、文明赓续的使命，在乡村振兴中发挥着基础性、先导性作用。当下社会各界对乡村地区的基础教育给予不遗余力的支持。知名专业服务机构毕马威中国深耕教育沃土，践行企业社会责任。9月19日其参与援建的第五所乡村小学–江西沿江小学正式开学。
毕马威亚太区及中国主席陶匡淳表示，当前国家在实施振兴乡村教育和教育振兴乡村“双轮驱动”政策。毕马威中国密切关注乡村教育对乡村振兴的重要性，2010年以来在云南、甘肃，江西重建了5所小学，并长期开展线上线下支教活动，每年有超过1200名学生在这些小学接受教育。从捐建学校教学楼，完善校园硬件设施，到每年线上线下支教，培养孩子技能，助力软实力提升，毕马威中国不断根据教育环境和需求变化调整对乡村教育的支持方式。
毕马威中国华南区首席合伙人李嘉林指出，推进乡村振兴战略是实现中国式现代化的现实路径，乡村教育更是其中的关键环节。一方面需要提升乡村教育服务能力、实现乡村教育与乡村社会发展共进；另一方面也要注重联动社会各界，凝聚更多力量。毕马威结合自身的专业技能和优势，以能力建设合作伙伴的身份支持“活水计划”，持续推动超过百余家县域公益组织专业化发展；同时支持了“一起云支教”项目，通过大学生及毕马威员工志愿者为数万名中小学生带去《青少年职业启蒙》课程，助力乡村振兴。
从2010年开始毕马威中国每年都持续开展线下及线上支教。毕马威中国人才事务主管合伙人林琳表示，教育是人才培养的主要路径。当下农村学校硬件建设已经得到大力改善，应逐步将关注重点放到学校数字基础设施支持及学生技能提升方面。希望通过毕马威志愿者提供系统化的技能培训课程，提高乡村学生面向未来所需的各项技能。如：解决问题的能力、团队协作、沟通能力和创造力等。这些技能将为振兴乡村教育及人才培育出一份力。
江西等中部省份得益于数字化转型的大环境，以及华东、华南等领先发展区域产业转移、经济帮扶，发展潜力不断释放，正成为投资发展的新高地，毕马威中国华南区首席合伙人李嘉林说，科技发展也在为乡村振兴赋能，根据教育部发布的新课标，需要从小学阶段培养发展4大核心数字素养（信息意识、信息社会责任、计算思维以及数字化学习和创新）。为助力提升乡村小学的数字素养，毕马威通过“一扇窗智慧教室”和“一起云支教”等项目，为乡村小学提供“互联网+教育”整体解决方案，输入优质教育资源，缩小城乡教育差距。
据悉，2022年3月毕马威正式发布了全球“10by30”目标，即到2030年通过教育、就业和创业赋能，帮助1000万有需要的青少年，特别是农村青少年提升经济实力。毕马威华振广州分所党委书记兼所长王洁介绍：“目前我们总计在全国17 所学校开展‘一扇窗智慧教室’项目，升级改造数字基础设施，帮助提升乡村学生的数字素养和能力。在教育部推出为小学生开展信息科技课的背景下，通过捐赠智慧教室、提供教师培训、开设信息科技课，匹配2年机构运营管理等方式，使得这些乡村小学具备开展信息科技课程的基本条件，为学生提供数字素养教育。”
小学教育中不可或缺的是生态环保教育，让学生更好地热爱自然，接近自然，从小培养乡土情怀，形成人与自然和谐共生的基础信念。沿江小学的建设将绿色环保和多功能设计理念带入，例如采用拱顶设计便于雨水排放；增加教室顶部空间便于散热，同时增强采光，减少白天电灯的使用，节约能源；运用地势高差设计架空层作为雨天活动场地，以及图书馆阅读台阶及观看台阶，这样处理减少了铲平土地的人力，节约了资源；走廊处有学生休息及阅读区，中央楼梯配合高差有活泼的空间设计，同学们可以自由沟通玩耍；这些细致入微的设计是以自然为核心的实际行动，促进乡村教育发展。
