让女儿爱上阅读，成为英语演讲和辩论高手！这位明星教师妈妈心得分享

张骞 2023-8-23 来源：周到上海
在近日举行的上海书展上，有这样一对“明星母女花”。
她们是上海外国语大学英语学院副教授顾秋蓓老师与其六年级的女儿Young。
顾秋蓓老师是上海市五一劳动奖章得主、上海市教学能手，曾获第二届上海青教赛特等奖、第八届“21世纪杯”全国大学生英语演讲比赛全国总冠军，是知名的演讲辩论教练。

女儿Young是上海某外国语学校六年级学生，她从小喜欢阅读，曾获国家级和上海市英语演讲、写作、辩论等赛事冠军和一等奖等奖项。

顾老师是怎样从小培养女儿的阅读爱好的？又是如何培养女儿的英语演讲、写作和辩论才能的？

在由上海外语教育出版社举办的“明星教师领航悦读英语经典成就未来”讲座活动上，母女俩为家长们分享了她们的读书心得和收获，并回答了家长们的困惑，来看上海升学的报道吧！

是阅读之旅也是亲子之旅

如何从小培养孩子的阅读习惯，让孩子爱上读书呢？

“我和小Young同学的阅读之旅，也是一场亲子之旅。”顾老师分享，从女儿2、3岁的时候，母女俩就一起从最简单的中文绘本开始阅读，如今女儿已经12、13岁了，这场阅读之旅已长达十年。
顾老师建议，给孩子选择高质量的读本，同时，要不带功利性地陪伴孩子阅读。从3岁开始，从简单的中文绘本开始念，渐渐地可以加入英语绘本。她认为，分级读物是很好的选择。比如，外教社从黑猫出版社引进的一套“黑猫英语分级读物”，全系列共96本，规模大，体系性强，不仅让孩子学习英语语言知识，还能拓宽知识面，培养思辨能力。《奥斯卡·王尔德短篇故事》、《白衣女人》、《道连·格雷画像》《莎剧中的权力与雄心》、《雾都孤儿》等都是孩子很喜欢的故事。
“只要天天坚持做家庭阅读，相信孩子，静待花开。”她说。
良好的阅读环境也很重要。顾老师说，女儿年幼时她正好在读博士，因此有一段时间女儿住在爷爷奶奶家。“爷爷奶奶家没有网络，就像‘世外桃源’，对女儿来说可以找到的最有趣的东西就是书本了。”
她表示，爷爷奶奶虽然学历不高，但是他们每天坚持给孩子讲故事，而且同一个故事，一天能讲很多遍。“可能正是因为这样大量的、重复的输入，有一天孩子自己也能讲故事了。慢慢的，她不仅喜欢上了讲故事，而且喜欢听高质量的故事。”

如何让孩子爱上读英语原著

说到英语阅读，不少学生一看到书上有很多陌生单词就会退却，对此，Young有怎样的阅读技巧呢？
“我刚开始看原版的《弗兰肯斯坦》的时候，一页基本上一半的单词都不认识，觉得特别特别难，但是配合查字典，在差不多看了两三章后，我突然就能看进去了，一旦进入这个阶段，后面就会觉得越读越顺。特别是读一些名著时，越读到后面越会觉得如鱼得水、欲罢不能，我想这就是读书的魅力。”
Young分享，自己不会遇到每个生词都去查字典，一般是比较重要的单词会去查，其它一些不认识的单词就是通过联系上下文理解。在看书前，她还会先看两遍书的介绍，以提高阅读的效率及质量。
孩子不爱看书喜欢玩ipad等平板电脑，如何让孩子回归书本的怀抱也是很多家长关心的话题。对此，Young认为“不能一竿子打倒说平板电脑不好”。“我也很喜欢ipad，但是ipad里面的内容包括一些短视频平台提供的内容，我会筛选了才看。同时，我觉得心里要牢记一个理念，就是‘总有一些非常优秀的书籍是能胜过ipad的’。如此，看ipad也能兼顾读书。”
顾老师也十分认同“内容为王”，她认为，只要书本上的内容足够好，足够有魅力，一定能拼得过“ipad”。如果家长发现孩子看短视频对某方面感兴趣，可以引导孩子进一步阅读相关书籍。
“好的书真的可以让我们的孩子沉浸在书的世界。比如说《哈利波特》的七部电影，我估计很多小朋友都看过，但是书未必都读过。如果你去问那些真看完七本书的哈迷，他/她会告诉你，电影是永远达不到文字所描述的那种世界的。”

以赛促学，培养孩子思辨能力

很多家长担心孩子读书如浮光掠影缺少收获，尤其是对于大龄的孩子来说，如何能让他/她带着思考去读书呢？对此，担任演讲辩论赛教练和评委的顾老师有一套“以赛促学”的培养心得。

“小Young同学为什么会对阅读的书提出那么多问题，完全是因为从她一年级开始，英语单词都不认识几个的时候，我就带她去参加各类大大小小的演讲比赛。”
她介绍，在演讲辩论圈有一句话叫“go back and read more”，意思是每次赛完都会觉得自己知识面不足，要回去多用功读书。“所以，女儿每次参加完比赛都会回来说，‘哎呀，我要把这个问题搞搞清楚’。”
她分享了一个女儿小学一年级时参加比赛的例子。“女儿抽到了一个即兴演讲题目叫‘Time and money,which is more important?Why?(时间和金钱，哪个对你更重要，为什么？)’。我觉得大人都很难回答好这个题目，但对孩子来说，这个题目不仅是一个思维锻炼，而且是个让她印象深刻的，会让她回家后也一直思考的题目。”
顾老师介绍，阅读有四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。参加演讲辩论比赛，需要孩子去一个一个寻找答案，相当于在做分析和主题阅读。在这个过程中，慢慢地，孩子就学会思考和提问。
“因为如果你不思考和提问，你的这篇演讲稿写出来是没有吸引力的，你的辩论观念是无法让人信服的。家长鼓励孩子参加写作、演讲、辩论甚至戏剧表演，都能培养孩子的思辨能力。”
当然，有的时候就算不参加比赛，家长也可以给孩子一些“灵魂拷问”，比如问孩子“什么是自由？”“爸妈为什么要上班？”等等，促进孩子主动去思考。爸爸妈妈可以趁机收集一些相关的信息和读物，放在孩子可见的地方，促进孩子去主动阅读。

 

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来源：周到上海       作者：张骞