在上海东一美术馆的支持下，新闻晨报·周到上海观展工作室联合上海觉群文教基金会“点点星意”项目，于2月22日推出“大师自画像——意大利乌菲齐美术馆珍品展”的公益导赏活动。
上海书画院教育部主任、上博学院金牌讲师徐旭峰早早地来到了东一美术馆，担任导赏讲师的他，今天要面对一批特殊的观众，他们是来自“点点星意——自闭症人群就业实践公益项目”的学员们。
金牌讲师徐旭峰
自闭症患者具有社交和交流障碍、行为怪异等病症，虽然社会上对于自闭症患者有很多帮扶善举，但是请他们进美术馆，而且是看世界级名画，机会还是很难得。那么，他们看得懂名画吗？听得懂老师讲解吗？他们适应美术馆这种社交场合吗？他们的状况会对正常展览造成影响吗？
带着这些疑惑，徐旭峰引导这批平均年龄在20岁上下的学员们走进了东一美术馆“大师自画像”展厅。
学员们观展，反应各不相同
学员们走进展厅，基本上都很安静，他们静静地听着徐老师对一些重点画作的解读，听着作品背后涉及到的人物故事，也能回答徐老师时不时抛出的一些小问题。而且，所有的学员都能遵守美术馆的参观规则，不过于靠近名画，不大声喧哗，不在展厅内乱走，不去影响其他观众。当然，这一切都经过了“点点星意”项目组织人员的事先提示，并在学员家长的全程陪同下，才得以顺利进行的。
导赏现场
这些学员毕竟是“星星的孩子”，他们患有程度不同的智力、行为和精神障碍，他们面对一幅幅名画，面对老师的讲解，各自的反应也不一样。有的人安安静静从头听到尾，并不开口；有的人喜欢交流，老师每问一个问题都抢着回答；有的人听着听着就要上厕所去，一个小时的导赏过程中，厕所上了五六次；还有的人听到一半，就控制不住地嘴里发出声响，为了不影响别人，家长只好把他带出了展厅；还有几位学员在展览过程中凑在了一起，悄悄结成了“兄弟情”，让家长们暗自心喜。
大师自画像里为什么画很多钥匙？“用来开锁的”
19岁的润润是所有这批学员中最能交流的。在徐老师开场白讲到乌菲齐美术馆的大师自画像时，便搭茬说：“我也画过自画像，去年夏天，光头，黑色背心。”徐老师讲到某位大师的美术史地位时，他把“地位”理解成“地理位置”的意思。徐老师指出某位大师自画像中画了一大串钥匙，是为了炫耀自己有很多房产时，润润脱口而出：“钥匙是用来开锁的。”他爸爸也只好笑着说，他就是爱表现，但常常会答非所问。
导赏现场
拉斐尔自画像是本次展览的重头展品，徐老师请学员们说说对这幅画的第一印象，有两位学员根据展签上的文字念了出来。徐老师希望他们不要看文字，只凭自己的感觉说，两位学员想了想说“很漂亮”、“很放松”。徐老师马上帮他们归纳：“对了，自画像都是把自己最好看的一面拿出来亮相。”然后引导他们从这个角度去更好地读懂大师自画像。
看大师自画像，他们也画自画像
本次活动之所以在沪上众多展览中选择了“大师自画像展”，也是因为自画像是画家对自我的观照和内心投射，而自闭症患者多半属于精神发育障碍，希望通过对大师自画像的观赏、理解，能辅助他们更好地面对自己。
无独有偶，觉群文教基金会“点点星意”项目下的“明日艺术家”培训中，老师曾教自闭症学员们画自画像，除了艺术疗愈外，也帮助他们开启自我意识。学员们的作品五花八门，风格各异，有比较写实的，还有很多是走夸张路线的。
参加“点点星意”项目中“明日艺术家”培训的部分学员自画像作品
学员元元很喜欢画画，他妈妈手机里收藏了儿子很多作品，有自画像，也有泼彩作品等。元元的自画像，是他正在吹萨克斯的样子。他说：“我在酒店里吹过萨克斯，就记录下来了。平时我在家弹弹钢琴，吹吹萨克斯，跳跳舞，做做操，或者画油画、素描。”
“希望大家去深层地接近他们”
那么，“星星的孩子”真的像外界报道那样，往往会出艺术天才吗？
学员研研的妈妈接受周到君采访时表示，今天的活动，让学员们积累了知识，也感受到周边人对他们的关怀，这种积累会在他们心中生根发芽。自闭症这个群体，大家好像看到一些报道，就认为他们都是天才，懂音乐，懂绘画，其实并不是这样。这个群体95%以上孩子都有智力障碍、行为障碍，大部分孩子可能都需要终生照顾，他们的障碍主要是社交方面，在表达、认知上都有问题，导致他们的肢体行为不能受控。普通人知道什么场合能做什么事情，但“星星的孩子”不知道这些规则。
“点点星意”学员在“大师自画像展”上留影
研研妈妈说，其实他们并不聪明，当然也不是那么差。比如有的孩子在艺术上有天才，但日常生活上须臾离不开大人，属于长板非常长，短板又非常短；有的孩子各方面水平都非常差，但通过家庭、社会的关爱，尤其家庭生活中日复一日的训练，他可以慢慢掌握一些基本技能。我们这些家长就是“尽人事，听天命”，我们尽最大努力帮助他（她），至于他（她）能到什么样的程度，也不是我们能控制的。所以我们也呼吁，大家能更深层地接近他们，这里的每个孩子都是不一样的，每个家庭也会用不同的方法去面对这样的孩子。
金牌讲师为“星星的孩子”定制讲解
为“星星的孩子”进行导赏的金牌讲师徐旭峰也经历了一次特殊的体验，他不但事先去美术馆踩点，做案头准备，还打印了意大利乌菲齐美术馆场景等图片给学员们现场分享。他针对“星星的孩子”特点，把讲解重点放在画面的直观元素，以及画面背后的人物和历史故事上，引领学员们更好地从大师自画像中获得启迪。
导赏现场
他说，艺术表达本身就是极具灵魂性的告白，希望这个活动能启发各位学员，进行互动，比如看完展览，自己去创作自画像。自画像就像一面镜子，可以时刻借鉴、观照和检验自己。
“星星的孩子”需要更多客观理解
在中国，自闭症患者已超过1000万人，对于这些“星星的孩子”，在他们成年前，有特殊学校、康复机构和普通学校帮助他们，但他们成年后，能够获得的支持非常少。所以，觉群文教基金会发起了“点点星意”项目，希望帮助学员们掌握一技之长，找到自己的岗位。目前，“点点星意”已经开设“明日点心师”、“明日咖啡师”、“明日工艺师”、“明日艺术家”等4条职业线，有针对性地进行培训，学员们画的自画像，就是“明日艺术家”培训的成果。
通过这次“大师自画像展”的公益导赏活动，让“星星的孩子”接触美术馆这样的社交场合，帮助他们理解艺术，面对自我。更希望达到如研研妈妈所说的那样，让社会对自闭症患者多一些深层的理解，更客观地看待和帮扶这一群体。
参加导赏活动的组织方、讲师与学员们合影
来源：周到上海 作者：詹皓
